如圖所示是蹦床運動，當運動員從高處下落過程中______能轉化為動能，運動員與蹦床面接觸的瞬時______能最大；與蹦床接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運動員的動能轉化為蹦床的______勢能。

達·芬奇是意大利著名的畫家，他曾經(jīng)設計了一個“永動機”，如圖所示。他設計時認為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠些，在兩邊不均衡的作用力下，輪子會沿箭頭方向轉動不息。你認為達·芬奇的“永動機”_________（選填“能”或“不能”）永遠轉動。你的判斷理由是___________________。

（題文）在“探究景響動能大小因素”的實驗中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。(已知h1＜h2＜h3)

(1)球從斜面上滾下的過程中,小球的______能轉化為小球的____能。

(2)本實驗是通過__________比較小球動能的大小。

(3)分析圖中的三次實驗可以得出的結論是:物體的_______一定時，_____越大，它的動能越大；通過實驗結論可知,開車時要注意不能________(“超載”或“超速”)。

小蘇同學的物理興趣小組準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。他們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。

他們的實驗裝置如圖所示，把彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上，AO等于彈簧原長，水平面O點左側光滑，右側粗糙。將物體M從O點壓縮彈簧到P點，然后由靜止釋放，當物體M運動到O點與彈簧分開，最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程：

（1）彈簧彈性勢能的大小是通過_______來衡量的。

（2）探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系，應該選用_______（選填“相同”或“不同”）彈簧進行實驗，并先后改變_______之間的距離，測出OQ的距離，重復實驗，測量多組數(shù)據(jù)并記錄。

（3）小蘇的實驗小組經(jīng)過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中，他們運用到了轉換法和_______兩種物理思想方法。

物體只在重力的作用下由靜止開始下落，叫做自由落體運動。有一物體離地面的高度為h，如果物體在下落的過程中重力做的功全部轉化為動能，物體的動能為。

（1）請你分析說明物體下落的速度與自身的質(zhì)量大小無關；

（2）如圖，一小球從離地面高度h=45m的空中自由落下，不計一切阻力，則小球落地時速度是多大？

近年來，車貼已經(jīng)成為一種時尚。下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是

A. B.

C. D.

如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P問左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

如圖是觀察對岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是

A. B.

C. D.

科學實驗中，重力有時對實驗結果的準確性會廣生影響。下列實驗中的做法不是為了減小或避免重力影響的是

A. B. C. D.

圖象法是利用圖象這種特殊且形象的工具，表達各科學量之間存在的內(nèi)在關系或規(guī)律的方法。下列從圖象中獲得的結論錯誤的是（　�。�

A. ρ1＞ρ2

B. R1＞R2

C. υ1＞υ2

D. P1＞P2