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科目: 來源:人教版2018屆物理九年級《第13章內(nèi)能》單元測試 題型:計算題

小華同學家原來是用液化石油氣燒水的,最近家里剛買了一臺太陽能熱水器,小華閱讀說明書了解到,這臺太陽能熱水器在晴好天氣時,平均每天可將100kg水溫度從15℃升高到65℃。(液化石油氣的熱值為7.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))

(1)這臺熱水器中的水平均每天吸收多少熱量?

(2)若液化石油氣燃燒時放出熱量的60%被水吸收,改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)省液化石油氣多少千克?

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. 同一物體溫度高時含有的熱量多,溫度低時含有的熱量少

B. 發(fā)生熱傳送時,熱量總是從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體

C. 搓手變暖和,是通過做功的方式使手的熱量增加

D. 物體的內(nèi)能增多,溫度不一定升高

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( )

A. 物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量

B. 0℃的冰熔化成0℃的水內(nèi)能不變

C. 汽油機的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

實驗裝置如圖所示.加熱試管使水沸騰.對觀察到的現(xiàn)象分析正確的是

A. 小葉輪轉(zhuǎn)動,水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能

B. 加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

C. 水沸騰時,會繼續(xù)吸熱,所以溫度將繼續(xù)升高

D. 玻璃管口冒出“白氣”是汽化成的水蒸氣

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

以下關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能、比熱容、熱值的說法正確的是( 。

A. 物體溫度升高,其內(nèi)能一定增大,一定是吸收了熱量

B. 物體吸收了熱量,其溫度一定升高,內(nèi)能一定增大

C. 燃料不完全燃燒時,其熱值一定變小

D. 物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無關(guān)

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

下列物理現(xiàn)象中,不可能發(fā)生的是( 。

A. 不對物體加熱也能使物體的溫度升高

B. 0℃的冰放在0℃的房間里能夠繼續(xù)熔化

C. 對已經(jīng)沸騰的水改用大火加熱,水的溫度不會上升

D. 冰可以不經(jīng)過熔化過程直接變成水蒸氣

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

在“讓筆桿熱起來”的探究活動中,小彤通過感受筆桿前后溫度,判斷筆桿內(nèi)能變化,下列四種方法中不夠科學的是(  )

A. 把筆桿放在火焰上方烤一烤,馬上用手觸摸感覺筆桿變熱了

B. 用手握住鉛筆,來回摩擦,同時感覺到筆桿變熱了

C. 把筆桿放在烈日下曬一段時間,用手觸摸感覺到筆桿變熱了

D. 把筆杄放在熱水中泡一下,迅速用紙巾擦干并觸摸感覺筆桿變熱了

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(c銅<c鐵),在吸收了相等的熱量后相互接觸,那么( 。

A. 熱由銅塊傳給鐵塊

B. 熱由鐵塊傳給銅塊

C. 銅塊和鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞

D. 以上情況都有可能

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

初溫相同,質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊放出相同的熱量(c鋁>c銅),相互接觸后,則

A. 內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B. 內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅

C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 無法判斷

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科目: 來源:人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習 題型:單選題

如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻瑞筒底部,放入一小團干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,可以看到玻璃筒內(nèi)的棉花燃燒起來,則下列說法正確的是( 。

A. 玻璃筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,是因為空氣分子間沒有斥力

B. 玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,內(nèi)能不變

C. 棉花的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的

D. 該裝置的工作原理與柴油機的做功沖程相似

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同步練習冊答案