圖中，物塊的長度為______cm。

如圖所示，刻度尺的分度值為_____cm，物體長度為_____cm

如圖甲所示，圓形物體的直徑時______cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_____

（題文）如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結果分別為：甲測量的結果是_____，乙測量的結果是_____，使用刻度尺_____測量較準確。

小明路過一座大橋時，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測量取平均值。

如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是_____（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是_____cm．

圖甲所測鐵棒的長度為_____cm，圖乙秒表的讀數(shù)為_____s，圖丙體溫計的讀數(shù)為_____℃。

如圖所示，要正確測出物體A的長度，應選_____ 選填“甲”或“乙”圖，物體A的長度為_____。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學有兩位同學測同一支鋼筆的長度，測得的結果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個同學測量結果都有一定的差異，是因為測量時存在_________，這個是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測量結果顯示明顯錯誤操作的是_________同學，這個是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結果不同的原因是因為刻度尺的_________不同。

（4）如果正確測量四位的同學所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學的測量結果又是錯誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應該是_________cm。

如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙