物理就在我們身邊，我們身邊有多種多樣千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，我們對此充滿著好奇，下列不是物理現(xiàn)象的是（ ）

A. 機器生銹 B. 流光溢彩 C. 風吹草動 D. 立竿見影

人類社會的發(fā)展過程先后經(jīng)歷了（ ）

A. 電氣時代、蒸汽時代、信息化時代

B. 蒸汽時代、信息化時代、電氣時代

C. 信息化時代、電氣時代、蒸汽時代

D. 蒸汽時代、電氣時代、信息化時代

如圖所示，蒸汽機的出現(xiàn)標志著（ ）

A. 力學(xué)、光學(xué)的發(fā)展

B. 光學(xué)、熱學(xué)的發(fā)展

C. 熱學(xué)、電學(xué)的發(fā)展

D. 力學(xué)、熱學(xué)的發(fā)展

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻。創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)

萬有引力定律的科學(xué)家是

A. 焦耳 B. 牛頓 C. 阿基米德 D. 托里拆利

一天，物理科代表王明走進教室，看到王莉和張強正爭吵，王莉認為“磁鐵隔著物體還能吸引鐵釘”，而張強認為“磁鐵隔著物體就不能吸引鐵釘”．如果你是王明，應(yīng)該（　 �。�

A. 以物理權(quán)威的身份說王莉是對的

B. 向老師匯報，說有人在教室喧嘩

C. 覺得他們很無聊，不去理會他們

D. 叫他們停止爭吵，取一塊磁鐵和一些物品做實驗，通過實驗來說服他們

同學(xué)們已經(jīng)開始走進神奇的物理世界，在學(xué)習物理的過程中，你會體會到人類在對自然奧秘的探索之路上，眾多科學(xué)巨人給我們留下了無盡的財寶是（　 　）

A. 知識、方法和科學(xué)的精神 B. 儀器、設(shè)備和實驗結(jié)果

C. 定律、公式和物理概念 D. 發(fā)明、創(chuàng)造和科學(xué)著作

當一位科學(xué)家通過實驗宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）

A. 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威

B. 該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見

C. 該實驗報告撰寫的詳細程度

D. 他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果

觀察如圖所示的情景，按要求將它們分類（填序號）。

（1）屬于力的現(xiàn)象的有_________； （2）屬于熱的現(xiàn)象的有_________；

（3）屬于電的現(xiàn)象的有_________； （4）屬于光的現(xiàn)象的有_________；

（5）屬于聲的現(xiàn)象的有_________。

觀察思考：

面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探索．下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？

（1）如圖，他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)．他用“日心說”否定了影響人類達千年之久的托勒密“地心說”，有力地推動了人類文明的進程．他是________．

（2）如圖，他是經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的“日心說”．他是________．

（3）如圖，他被人們譽為偉大的物理學(xué)家．他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律．他是________．

（4）如圖，他被譽為20世紀杰出的物理學(xué)家．他認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化．他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．他是________．

閱讀下面的短文后填空。

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也�！�

一兒以日初遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

注釋：去：距離；孰為汝多知乎：誰說你多智慧呢！

（1）兩小兒在探索自然時采用的方法是_____________。

（2）他們在探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是_____________。

（3）他們在爭辯中各抒已見，不接納對方觀點，表現(xiàn)了他們____________________。

（4）他們與孔子的理論說明兩小兒_________________。