復(fù)讀機(jī)的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在________；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時，發(fā)出聲音的響度_______(填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(diào)_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號，這是因為 傳聲效果比氣體好。

深更半夜，小明在家聽優(yōu)美的音樂，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成為了________；考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施的目的是_____________。

樂音的三個特性分別是響度、________和_______。女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指她聲音的________較高。

聲音在各種不同的介質(zhì)中傳播的速度一般是___________（選填“相同”或“不相同”）；運用聲吶系統(tǒng)探測海洋深度時，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為_______m（海水中聲速是1500m/s）．

頻率為 Hz以下的聲音為次聲波；頻率為 Hz以上的聲音為超聲波．

一位年輕護(hù)士在忙碌中用同一只體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，只是測甲前把體溫計用力甩幾下，測得數(shù)是37.2℃，中途沒有將水銀甩回玻璃泡就測了乙，最后又甩了幾下測丙，結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃，問三人的體溫真實值應(yīng)為:甲____℃， 乙______℃， 丙______℃。

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

下面四幅圖片是有關(guān)聲現(xiàn)象的四個實驗圖：

⑴如圖甲所示，當(dāng)瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲__________，由此推理可知：_____________。

⑵如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越______．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的_____。

⑶如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化，這個實驗用來探究_______________。

⑷如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_______。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于____________________。

小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明__________________ 。

⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現(xiàn)象表明：_____________________________。

⑶如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________（填“ 能”或“不 能”）聽到對方的講話聲。