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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:填空題

聲音在傳播過程中遇到障礙物,會被反 射回來,若反射回來的聲音比原聲到達耳邊的時間大于________,人耳就能將回聲和原聲區(qū)分開,人耳就聽到_______。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題

聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將( 。

A. 變大  B.變小  C.不變  D.不能確定

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題

沈括在《夢溪筆談》中記載道:行軍宿營, 士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能夠及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。究其原因,下列解釋正確的是(  )

A. 氣體傳聲快 B. 液體傳聲快

C. 固體傳聲快 D. 原因不明,尚在探索中

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:填空題

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同.根據(jù)下圖小資料可知:多數(shù)情況下,聲音在氣體中的傳播速度比液體中的_____(填“大”或“小”)聲音在空氣中傳播的速度受_____的影響.

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是

A. 使音叉振動時間延長

B. 使音叉振動盡快停下來

C. 把音叉的微小振動放大,便于觀察

D. 使聲波多次反射形成回聲

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:填空題

如圖所示的現(xiàn)象說明聲音是由物體_______產(chǎn)生 的,物理學中把這種研究問題的方法叫 _______法。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),慢慢抽出瓶內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變小,但始終能聽到聲音,其原因是(  )

A. 真空能傳聲

B. 聲源發(fā)聲太強

C. 離玻璃瓶遠點就聽不到聲音

D. 瓶內(nèi)仍有少量空氣

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:填空題

如圖所示,將手機置于玻璃罩內(nèi),撥打該手機號碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機抽走,抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽不到聲音,但手機屏幕上始終有來電顯示,這說明聲音_________,電磁波可以在真空中傳播。這種研究問題的方法叫實驗推理法,又叫理想實驗法。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:單選題

在實際生活中,人們常常利用回聲來測距離。一座高山,看上去很近,走了好久還走不到,“望山走死馬”,距離究竟有多遠呢?不妨請“回聲阿哥”來幫個忙:對著高山大喊一聲,聽一下回聲,記下兩聲之間的時間間隔,就可以估算出距離了。 如果一人對著高山呼喊,經(jīng)過10 s后聽到回聲,則高山與我們的距離為(  )

A. 1 700 m B. 3 400 m C. 170 m D. 340 m

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型:計算題

我國正在研制的新一代“蛟龍?zhí)枴鄙詈L綔y器,目標探測深度11 000 m,該深海探測器的全重為28 t。如果該深海探測器在未來的某一天來到大洋最深處馬里亞納海溝探測,下潛至某一深度處時,處于正上方海面處的科考船用聲吶裝置向“蛟龍?zhí)枴卑l(fā)射聲波,若從發(fā)出至接收到所用時間 為12 s,則“蛟龍?zhí)枴钡膶嶋H下潛深度為________m(已知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s)。

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同步練習冊答案