下圖示的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是田徑項目，當(dāng)把這些物體斜向上拋出后，不計空氣阻力，則這些物體從被拋出到落地的過程中（ ） 

A. 物體的動能一定增大，重力勢能一定減小

B. 物體的動能一直減小， 重力勢能一直增大

C. 物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小

D. 物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大

如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦

力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化．則

A．小球在A處的動能等于在D處的動能

B．小球在A處的動能大于在D處的動能

C．小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能

D．小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能

2010年5月，全國蹦床錦標(biāo)賽在溫州舉行。比賽中，當(dāng)運(yùn)動員從蹦床上起跳后，在空中上升的過程中（ ）

A. 動能變大，重力勢能變小 B. 動能變小，重力勢能變小

C. 動能變大，重力勢能變大 D. 動能變小，重力勢能變大

圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的速度 ，離開地面上升的過程中，皮球重力勢能 ，動能 ．皮球運(yùn)動過程中的機(jī)械能 ．（均選填“增大”、“減小”或“不變”．）

如圖所示，從斜面上滾下來的小球，接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短。在這一過程中，小球的_________能轉(zhuǎn)化為_________能，又轉(zhuǎn)化為彈簧的_________能．

撐桿跳高是一項技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動，完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達(dá)最高點(diǎn)的過程中是動能和_______轉(zhuǎn)化為_____ ；下落過程中_____能逐漸增加。

甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能　　　　　（選填“增加”、 “不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能　　　　　乙的重力勢能，甲的機(jī)械能　　　　　乙的機(jī)械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．若此時上行的扶梯突然停止運(yùn)動，甲會向前傾，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動。

（1）這兩個實(shí)驗可以說明同一個物理問題：_____________________________。

（2）在單擺和滾擺的運(yùn)動過程中，它們上升的高度總是逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么________？

（3）單擺的擺球從最低點(diǎn)向上擺動時，擺球的____________能轉(zhuǎn)化為____________能，滾擺從最高點(diǎn)向下運(yùn)動時，滾擺的____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

如圖所示，用繩子拴住一個蘋果并懸掛下來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，用本實(shí)驗可以驗證動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化。

（1）你原地不動，蘋果會打到你的鼻子嗎？為什么？

（2）分析從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)時能的轉(zhuǎn)化情況？

如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)，如圖是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由。