液體溫度計是根據(jù)液體______________的規(guī)律制成的。如圖所示，體溫計的示數(shù)為________℃。

夏天，剛從冰箱里拿出來的冰棒上面掛有一層白花花的“粉”；剝?nèi)グ�裝紙，冰棒周圍冒“白氣”，請解釋其中的“粉”“白氣”各是怎樣形成的？

如圖，在北方的冬天，為了防止菜凍壞，就在菜窖里放幾桶水，這是為什么？

某小孩的腳不幸被開水燙傷，有經(jīng)驗的老人會迅速打開水龍頭為小孩沖洗燙傷部位，然后找來白酒擦洗燙傷處，請解釋其中的物理道理。

某日，美國研制的人類首架太空戰(zhàn)斗機X－37B成功發(fā)射升空，“阿特拉斯5號”火箭執(zhí)行了此次發(fā)射任務(wù)。X－37B在戰(zhàn)斗時，有能力對敵國衛(wèi)星和其他航天器進行軍事行動，包括控制、捕獲和摧毀敵國航天器，對敵國進行軍事偵察等等。X－37B發(fā)射后進入地球軌道并在太空遨游，其在設(shè)計上能夠執(zhí)行最長為期270天的太空任務(wù)。結(jié)束太空之旅后，X－37B將進入自動駕駛模式返回地球，最后在加州范登堡空軍基地或者附近備用基地——愛德華茲空軍基地著陸。請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：

(1)火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的，它是通過既________又加壓的方法使氣體液化的。

(2)火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要____________，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先________(填物態(tài)變化名稱，后同)后________形成的。請你也舉出一個生產(chǎn)技術(shù)或生活中利用物態(tài)變化來調(diào)整環(huán)境溫度的例子：__________________________________。

(3)太空戰(zhàn)斗機返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞，科學(xué)家在太空戰(zhàn)斗機表面涂上一層特殊物質(zhì)(又叫“燒蝕層”)，這層物質(zhì)在高溫下________(填物態(tài)變化名稱)吸熱從而保證X－37B溫度不至于升得太高。

所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮體積，氣體都不會液化，這個溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是-119℃，氫是-240℃，所以我們時常認為它們是氣態(tài)的．由以上知識可知：

（1）使氣體液化的方法有兩種．但對于某些氣體，只使用 ______的方法是不行的．

（2）氧氣和氫氣的混合物，采用降溫液化的方法分離，首先液化的是 ______．

（3）氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃，氦氣的沸點是-269℃，采用液化空氣提取這三種氣體，當(dāng)溫度升高時，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來的是 ______．

閱讀短文，回答問題。

上周日，學(xué)校組織八年級全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心。八年級(3)班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴，倒水時發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”。張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰。當(dāng)她向水瓶中灌水時，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點兒濺到自己身上。張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下。過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象。張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸。爸爸聽了以后，笑著對恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來探究這個問題。在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進行了實驗探究，結(jié)果如下。

表一

表二

發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時滿足以下條件時才會出現(xiàn)：①水量比較少(半壺水)；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶。張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因。通過這次活動，張?zhí)裉裾J識到物理與生活實踐聯(lián)系很密切。聯(lián)系生活實際，多觀察，多實驗，不但可以解決實際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

(1)“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’。”其中的“白氣”是________(選填“氣態(tài)”或“液態(tài)”)的；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先________后________。

(2)液體沸騰需要滿足的條件是________________、________________。液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將________。

(3)原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么？___________________。

如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計、水。

(1)圖乙是________（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是________℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

熱傳遞的實質(zhì)是

A. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體

B. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體

C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體

D. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體

將一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的

A. 熱值、密度和比熱容都不變

B. 熱值、密度、比熱容都變?yōu)樵瓉淼娜�分之�?/p>

C. 熱值變?yōu)樵瓉淼娜�分之二，密度、比熱容不�?/p>

D. 熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜�分之�?/p>