在圖中，甲是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置；乙是反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲溫度升高；丙是水果電池；

（1）圖甲證明了________.

（2）圖乙說明了________.

（3）圖丙中要辨別水果電池的正負(fù)極，還需要一個________.

閱讀短文，回答問題：

火燒磁鐵

一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強，還是變?nèi)�？小明猜想，可能會變強吧，那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計并做了如圖所示的實驗．將一條形磁鐵一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱．經(jīng)過一段時間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．

（1）酒精燈給磁鐵的一端加熱時，是酒精的________能轉(zhuǎn)化為________能，磁鐵是通過________方式使內(nèi)能增加的．

（2）當(dāng)溫度達到一定值時，磁鐵________（“失去”或“不失去”）磁性．

（3）小鐵釘落下的過程中，所受的力________（“是”或“不是”）平衡力．

如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：

（1）剎車時司機身體前傾的原因。

（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。

通常所說的“做功可以生熱，消耗熱也可以做功”中的熱，指的是_____；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱”字表示_____。

________物體都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度越高，物體的內(nèi)能就越________。

改變物體內(nèi)能的兩種方法是________和________，它們在改變物體內(nèi)能上是______，它們所用的單位相同，都是___________。

溫度________的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程，叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做________。

冬天，搓手能“取暖”，說明_______可以改變物體的內(nèi)能。

下列說法正確的是（　　）

A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B. 溫度高的物體內(nèi)能一定多

C. 物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高

D. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加

爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是

A. 玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B. 玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C. 玉米粒水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變

D. 玉米粒水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加