如圖所示，跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________電，用該玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔片張開(kāi)一定的角度。此時(shí)金屬箔片________了電子（填“失去”或“得到”）。

工廠經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，即用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上，靜電除塵的原理是_____。通常我們用___檢驗(yàn)物體是否帶電。

打掃房間時(shí)，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛.這是因?yàn)樗�擦過(guò)的鏡面因________而帶了電，帶電體有_________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上.

橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于_____電子而帶_____電。把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過(guò)的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開(kāi)，說(shuō)明吸管帶_____電。

長(zhǎng)毛狗在家中的沙發(fā)上睡覺(jué)，淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來(lái)并來(lái)回摩擦，結(jié)果小狗的長(zhǎng)毛豎了起來(lái)，像一只可愛(ài)的刺猬，如圖所示。狗毛是因?yàn)槟Σ翈�上了________（填“同種”或“異種”）電荷而互相________（填“排斥”或“吸引”）的。在實(shí)驗(yàn)室中用到的________（填“驗(yàn)電器”或“試電筆”）就是利用這一原理制成的儀器。

如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時(shí)燈泡不能發(fā)光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí)，燈泡發(fā)光。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________。

關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考：

（1）用毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能夠吸引輕小紙屑，說(shuō)明塑料尺帶了電。根據(jù)你所學(xué)過(guò)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，正確的是_______。

A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B.由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C.由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移

（2）毛皮摩擦過(guò)塑料尺后，毛皮應(yīng)當(dāng)______（選填“帶”或“不帶”）電。

（3）摩擦后的物體是否帶電，可以使用驗(yàn)電器（如圖所示）來(lái)檢驗(yàn)，它的工作原理是______。

（4）我們使用玻璃棒、橡膠棒分別對(duì)應(yīng)與絲綢、毛皮摩擦使之帶電，而不用金屬棒與其他材料摩擦去研究摩擦起電現(xiàn)象，是因?yàn)檫@兩種材料的______這種屬性比較差。

下表是探究摩擦起電時(shí)得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電。學(xué)科+網(wǎng)

（1）由表中信息可知玻璃與石棉摩擦后，石棉將帶________電。

（2）木棉對(duì)電子的束縛能力要比羊毛________。

（3）由表中信息________（選填“能”或“不能”）判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。

（4）由表中信息________判斷木棉和尼龍摩擦后二者的帶電情況。

（5）摩擦起電的原因是________。

小華利用在物理課上按照課本上的要求做實(shí)驗(yàn)，他將塑料繩的一端扎緊，盡可能的撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。這是因?yàn)樗芰侠K帶了________（填“同種”或者“異種”）電荷，現(xiàn)象的原理是________________，塑料繩帶電的實(shí)質(zhì)是________的轉(zhuǎn)移。

以下對(duì)蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )

A. 蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

B. 蒸發(fā)和沸騰都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

C. 蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下發(fā)生

D. 蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象