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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:單選題

下列事件中,你認為可能的是( )

A. 可以用超聲波測量海面到海底的距離

B. 可以用次聲波測量地球到月亮的距離

C. 有些小動物可以預(yù)感地震是聽到了地震產(chǎn)生的超聲波

D. 在相同溫度和介質(zhì)的情況下,超聲波傳播速度快于次聲波

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:單選題

醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情,但人耳聽不到它的聲音,這是因為

A. 聲音的響度太大 B. 聲音的音調(diào)太低

C. 聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D. 聲音的頻率太高,人不能覺察到

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A. 只要物體振動就一定能聽到聲音 B. “聞其聲,知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同

C. 聲源的振幅越大,音調(diào)越高 D. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

物體振動的頻率決定了________的高低。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在 ________中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據(jù)聲音的 ________不同來加以辨別.

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次,則它振動的頻率是   Hz,人類   聽到這種聲音.(選填“能”或“不能”)

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

海豚可以利用超聲波相互交流,這說明聲音可以傳遞________;用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說明聲音具有________。(填選“信息”或“能量”)

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

小明去醫(yī)院看病,他發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給病人檢查身體時用到了B超和X光機,其中B超應(yīng)用的介質(zhì)是________ ,X光機應(yīng)用的介質(zhì)是________ .(填“超聲波”或“電磁波”)

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題 題型:填空題

發(fā)生地震時,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有_________聲波產(chǎn)生.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的________ 聲波,它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置,是由于回聲定位的原理.科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了________ 裝置,可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.

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同步練習(xí)冊答案