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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:填空題

有以下六種物質:鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干。其中常溫下是固態(tài)的是______________,是液態(tài)的是__________________________。

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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:填空題

小明用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象。他將一塊豆腐放入冷凍室內,一兩天后普通的豆腐就變成“凍豆腐”了。解凍后切開,觀察到“凍豆腐”內部有很多小孔,這是因為豆腐內的水在冷凍室遇冷先________________成冰塊,解凍后冰塊又_________________成水造成的。(填物態(tài)變化的名稱)

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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:填空題

超市里正在出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊,這是因為冰熔化時要_____,但溫度_____(填“升高”、“降低”“或“不變”),所以能起到保鮮的作用。

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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:填空題

民間藝人制作“糖畫”時,先將白糖 ______ (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿 ______ (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.

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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:填空題

冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā),使人感到暖和,而棉衣自身并不發(fā)熱。據(jù)說法國準備生產(chǎn)一種夾克,其衣料纖維中添加了一種微膠囊,這種膠囊所含物質在常溫下呈液態(tài),溫度降低時會結晶,人們穿上它,氣溫較高時,膠囊中的物質_________,使人感到?jīng)鏊;氣溫降低時,膠囊中的物質__________,使人感到溫暖。

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科目: 來源:人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型:實驗題

小陽學習了熱學知識后,知道晶體凝固過程會放熱,但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。

(1)他猜想:晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。

你的猜想:_______。

(2)小陽根據(jù)自己的猜想,進行了如下探究:

取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度,通過比較_______來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。

(3)在探究過程中,小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計示數(shù)變化不太顯著,請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:_______。

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科目: 來源:2018-2019學年八年級上(人教版)物理課時同步培優(yōu)卷:2.3 聲的利用 題型:單選題

下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是

A. 清洗鐘表的精細器件

B. 利用超聲波加工高硬度工件

C. 孕婦作“B超”

D. 外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內的結石

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科目: 來源:2018-2019學年八年級上(人教版)物理課時同步培優(yōu)卷:2.3 聲的利用 題型:單選題

如圖所示,主要描述聲音能夠傳遞能量的是

A. 探測海深

B. 敲瓶底火焰搖動

C. 回聲定位

D. 超聲波探查

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科目: 來源:2018-2019學年八年級上(人教版)物理課時同步培優(yōu)卷:2.3 聲的利用 題型:多選題

在如圖的四個圖中,有關聲波的應用,分析正確的是

甲 乙 丙 丁

A. 甲是放在發(fā)聲揚聲器旁的燭焰會“跳舞”,這個現(xiàn)象主要說明揚聲器在振動

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色

C. 丙是動物之間可以同過聲音進行交流,其利用了聲音可以傳遞信息

D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目: 來源:2018-2019學年八年級上(人教版)物理課時同步培優(yōu)卷:2.3 聲的利用 題型:單選題

有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷,正確的說法是

A. 刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播

B. 超聲波的音調很低,所以人聽不到

C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

D. 超聲波能傳遞能量

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同步練習冊答案