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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩個(gè)完全相同的燒杯放在水平桌面上,向兩燒杯內(nèi)分別倒入甲、乙兩種液體,將物塊A放入甲液體中,有 的體積露出液面,此時(shí)甲液體對(duì)燒杯底部増加的壓強(qiáng)為p1;將物塊A露出的部分切掉放入乙液體中,物塊沉底,此時(shí)乙液體對(duì)燒杯底部增加的壓強(qiáng)為p2,且p1:p2=2:1,(均無(wú)液體溢出)則ρA:ρ甲=_____,

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如圖所示,一個(gè)四旋翼無(wú)人機(jī)下方懸掛一個(gè)重為IN的攝像機(jī)。在10s內(nèi)無(wú)人機(jī)從地面豎直勻速上升20m,然后邊攝像邊斜向上勻速飛行30s,儀表盤(pán)上顯示離地高度為36m。(取g=10N/kg)求:

(1)無(wú)人機(jī)前10s對(duì)攝像機(jī)做的功。

(2)整個(gè)過(guò)程中,無(wú)人機(jī)對(duì)攝像機(jī)做功的功率。

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重10N的物體,掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,將它浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.求:

(1)物體所受的浮力____

(2)物體的密度___。(g取10N/kg)

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如圖所示,一個(gè)足球靜止在水平地面上,請(qǐng)畫(huà)出它受力的示意圖。

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按下列要求作圖。如圖是用螺絲刀撬開(kāi)桶蓋的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂_____;

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如圖所示。請(qǐng)你畫(huà)出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法______。

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如圖所示,在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平長(zhǎng)木板上的木塊,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示,由下表分析可知

(1)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)____N。

(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為_(kāi)____。

(3)在第三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為_(kāi)____。

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在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,各小組所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)第一組同學(xué)正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表。則第3次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_(kāi)____J,總功為_(kāi)____J,機(jī)械效率為_(kāi)____。

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果可知:影響滑輪組的機(jī)械效率的因素是_____。

(4)第二組同學(xué)也利用1N、2N、3N的鉤碼進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),每次測(cè)得的機(jī)械效率均大于第一組同學(xué)的測(cè)量值,不可能的原因是_____(選填選項(xiàng)符號(hào))。

A.測(cè)拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)未調(diào)零,指針指在零刻度線上方

B.彈簧測(cè)力計(jì)每次拉動(dòng)鉤碼時(shí)均加速上升

C.第二組所使用的動(dòng)滑輪的重力小于第一組

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在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量_____的大小,因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填“左”或“右”)調(diào)

(3)在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個(gè)豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_(kāi)____N。

(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受_____作用的影響。

(5)圖丙中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)實(shí)驗(yàn)中,物塊B被推動(dòng)的距離能夠反映小球A動(dòng)能的大小,理由是物塊B被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小球A對(duì)物塊B做功________

(2)在探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________(選填“相同”或“不同”)位置由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)表明,速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越________

(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),同一小球下落的高度越高,物塊B被推出的距離越________。實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí)________越大,動(dòng)能越大。

(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,想到如圖所示的交通標(biāo)志牌中,不同車(chē)型限速不同的原因是:動(dòng)能一定時(shí),因?yàn)榇筘涇?chē)的________大,所以限速低。

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