如圖所示，長度相同，橫截面積不同的同種材料制成的金屬棒 A 和 B 連在一起接入電路，則

A. UA=UB B. RA＞RB C. IA=IB D. UA＞UB

小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是

A. 換氣扇和照明燈不能同時工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時工作

C. 換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)（有聲響時開關(guān)閉合）和光控開關(guān)（光線較暗時開關(guān)閉合）共同控制，某同學(xué)設(shè)計并組裝了一個樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應(yīng)燈亮，無聲響時感應(yīng)燈不亮；晚上無論有無聲響，感應(yīng)燈都不亮．經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（　�。�

A. B. C. D.

如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能增加，空氣的內(nèi)能是通過_____方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過_____方式改變的。

如圖所示是某電子秤的結(jié)構(gòu)示意圖，電子秤的刻度盤是一個___________表，它的示數(shù)越大說明所稱物體的質(zhì)量越_________，秤盤內(nèi)不放物體時刻度表無示數(shù)，說明與滑動變阻器的滑片P接觸的A端的黑體部分是______________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

【2017•黔西南卷】如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作，則甲表是______表（填“電流”或“電壓”），乙表測的是________的_________（填“電流”或“電壓”）。

為避免點燃煙花造成人員傷害。小明設(shè)計了煙花定時自動點火裝置，原理如圖所示。裝置中的點火器有電流通過時，就會自動點燃煙花，定時器控制點火時間。為完善設(shè)計方案，還需要在_____（選填“a”或“b”）處安裝一個開關(guān)S，斷開此開關(guān)，指示燈熄滅，整個裝置停止工作，點燃煙花前，定時器在電路中應(yīng)處于_____狀態(tài)，目的是_____。

小偉連接兩燈并聯(lián)電路的情況如下圖所示。當(dāng)他“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針不動，電流表的指針很快向右偏轉(zhuǎn)，兩燈都不發(fā)光。小敏指出他在電路連接中有錯誤，現(xiàn)在請你只改接圖中的一根導(dǎo)線，使電路連接完全正確（在錯接的導(dǎo)線上畫×，然后畫出正確的接線）。

某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析第 1、2 次或第 3、4 次實驗數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān)。

（2）分析第 1、3 次或第 2、4 次實驗數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）。

（3）分析第 1、4 次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度________（選填“相同”或“不同”）。

（4）由上述分析可以得出__________（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力強。

（5）該實驗采用的物理學(xué)研究方法是控制變量法和______________。

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格___________（相同/不同）的小燈泡。

（2）在測 L1 兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，故障可能是__________（填出一種即可）。

（3）小明分別測出 AB、BC、AC 間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：________________，改進(jìn)方法是___________________。