為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則

A. 小張速度最大 B. 小王速度最大 C. 小李速度最大 D. 三人速度一樣大

某同學(xué)平常走路步行40m，需40s的時(shí)間，現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)用6min30s的時(shí)間沿操場(chǎng)跑道走完一圈，那么跑道的周長(zhǎng)最接近于

A. 400m B. 300m C. 200m D. 150m

對(duì)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由s=vt可知，運(yùn)動(dòng)的路程與所花的時(shí)間成正比

B. 的比值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢

C. 由v=可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D. 的比值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快

小明在火車站坐火車時(shí)，感覺自己坐的火車開始向北行駛，他看看站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原來是對(duì)面的火車在向南行駛，而自己坐的火車并沒有開動(dòng)。“小明感覺自己坐的火車開始向北行駛”是以______為參照物，“自己坐的火車并沒有開動(dòng)”是以______為參照物。

用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為_______，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_______。

某橋全長(zhǎng)1916 ｍ，正橋全長(zhǎng)480 ｍ，一輛汽車勻速通過正橋時(shí)，車上速度表如圖所示，汽車通過正橋所用的時(shí)間為_____。

_______和_______之間的差異叫做誤差；錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的_______，或_______、_______測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能_________的。

我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng)．如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔 0.1s所處的位置．根據(jù)底片可以判斷，________球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，________球運(yùn)動(dòng)速度越來越大．

暑假期間，爸爸駕車帶小明去南京旅游，在南京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“50”表示的意思是_____，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南京，最快需要_____h。

如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣﹣時(shí)間圖象。由圖象可知：甲做的是_____運(yùn)動(dòng)；第3s末，甲和乙的圖線相交，這說明了甲、乙具有相同的_____。