汽車在裝體積、形狀差別不是很大的兩種貨物時(shí)，常常把重的貨物放在________，把輕的貨物放在________，這樣可以使汽車整體的________下降，從而汽車行駛時(shí)不易翻車.

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，GA=GB=15N．在12N的水平拉力F1作用下， A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2＝ N．

如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計(jì)的彈簧上端對齊，在彈簧測力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的彈簧長度為L1，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為 cm，示數(shù)L1= cm，示數(shù)F1= N。在不損壞彈簧測力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測力計(jì)的示數(shù)為25．00N。那么，說明重力與質(zhì)量成 （選填“正比”或“反比”）。

如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖．

如圖所示，質(zhì)量為30kg的小明從滑道下滑，受到滑道對他的彈力大小為250N，彈力的方向斜向上且與滑道垂直，請畫出小明受到的重力和彈力的示意圖。（g取10N/kg）

在研究“彈簧的伸長與所受外力大小的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測出其自然長度；然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖線，如圖13所示：

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加__________N，彈簧的伸長量增加1cm；

（2）該圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____________________________。

（2016·莆田卷）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測量器材有：______和______．

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是______N．

（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是______．

（2017•武漢卷）如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．

（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運(yùn)動．這樣，讀出彈簧測力計(jì)所示的_____拉力就可以得到_______之間的滑動摩擦力．

（2）在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動，請畫出此時(shí)砝碼受力的示意圖_____________．

（3）由______兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗燥程度有關(guān)．

為了探究滑動摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的滑動摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中長木板A和木塊B疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端分別與A、B相連，C的另一端固定在鐵架臺上.

(1)若木板A靜止，在理想情況下，B對A的摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)________(填“C”或“D”)的示數(shù).

(2)實(shí)驗(yàn)中，使木板A保持靜止，木塊B處于_________(填“勻速運(yùn)動”或“靜止”)狀態(tài)，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若_________，則滑動摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的滑動摩擦力大小相等.

摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究.

(1)小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受摩擦力的情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖像，如圖甲所示.請比較圖甲中A、B兩點(diǎn)處力的大小:①FA______A，②FB______B.(均填“>”“<”或“=”)

(2)摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷被改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖乙所示.火柴盒側(cè)面已由以前的a式替換成b式，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是________________________.