分貝是下列哪個(gè)物理量的單位

A. 溫度 B. 速度 C. 密度 D. 響度

據(jù)報(bào)道，年月日下午時(shí)許，一片彩云飛快飄過深圳賽格廣場(chǎng)工地上正在建設(shè)著的一幢高為米的大樓的上空，突然有人驚呼“樓要倒了”這引起了鄰近數(shù)千人驚慌失措地狂奔．造成這種判斷的失誤，是由于觀察者選用的參照物是

A. 觀察者自己 B. 地面

C. 彩云 D. 大樓

如圖連線錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

甲、乙、丙三個(gè)人各乘一個(gè)熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看，甲、乙、丙運(yùn)動(dòng)情況可能是

A. 甲、乙勻速下降，，丙停在空中

B. 甲、乙勻速下降，，丙勻速上升

C. 甲、乙勻速下降，，丙勻速下降，且

D. 以上說法均不對(duì)

如圖是一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng)的 s-t 圖象，對(duì)線段 OA、AB、BC、CD 所表示的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是

A. BC 段汽車運(yùn)動(dòng)的速度為

B. AB 段汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. CD 段汽車的運(yùn)動(dòng)方向與OA 段汽車的運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 汽車在4h內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為30km

甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲的路程與時(shí)間成正比

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若甲、乙相距，同時(shí)相向而行，相遇

D. 若乙先出發(fā)，甲隨后追乙，后將追上

在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行估測(cè)。以下估測(cè)不符合實(shí)際的是

A. 體育學(xué)考中所用實(shí)心球的質(zhì)量約為500g

B. 家用電飯鍋正常工作時(shí)的電流約為0.5A

C. 電動(dòng)自行車正常行駛的速度約為4km/h

D. 在高原地區(qū)水沸騰時(shí)的溫度可以是90℃

下列數(shù)據(jù)中合理的是

A. 人步行的平均速度約為 B. 課堂上大約用的力就能拿起物體課本

C. 一部智能手機(jī)的質(zhì)量約為 D. 成年人的體積大約為

課上老師的聲音是由于聲帶的________產(chǎn)生的，是通過________傳入學(xué)生耳朵的．學(xué)生能夠區(qū)分上下課鈴響的聲音，是根據(jù)________來判斷的．

如圖所示，

用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)________；

如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)________；

此實(shí)驗(yàn)說明了________．