用絲綢摩擦過的玻璃棒去接近一個輕質小球時，出現了如圖所示的情況，則該小球的帶電情況是　　

A. 帶正電荷

B. 帶負電荷

C. 不帶電荷

D. 無法判斷

下列生活用品常溫下可以導電的是 （ ）

A. 牙刷 B. 玻璃杯 C. 瓷碗 D. 鉛筆芯

為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)。當人坐在座椅上時，開關S自動閉合。若未系安全帶，則開關斷開，儀表盤上的指示燈亮；若系上安全帶，則開關閉合，指示燈滅。圖中設計最合理的電路圖是　　

A. B. C. D.

小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛的帶電小球時，它們相互吸引，該小球帶______電；家庭用電引起的觸電事故，大多是由于人體直接或間接地觸摸到______而引起的。

一節(jié)新干電池的電壓為_____伏，家庭測量消耗電能的儀表是_____，遠距離輸送電一般是采用_____方式（填高壓或低壓）。

如圖所示電路中，L1燈上標有“3V 3W”，L2燈上標有“3V 2.5W”，先閉合開關S1，則_____燈亮：再閉合開關S2，兩燈都發(fā)光，電流表的示數將_____（選填“減小”“不變”或“增大”），_____燈的亮度更亮一些。

有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體吸引乙物體，乙物體排斥丙物體。如果丙物體帶正電，則甲物體帶_____電。

如圖所示，在探究串聯電路的電壓關系實驗時，小明先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1V，然后保持電壓表接A點不動，將接B點的那一段導線改接到電路中的C點，電壓表示數為3V．已知R1=5Ω，則電阻R2兩端的電壓為_____V，通過R2的電流為_____A．如果他保持電壓表接B點不動，將電壓表接A點的那一段導線改接到電路中的C點，這種接法是錯誤的，理由是_____。

小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現電壓表示數為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。

分析實驗數據得出兩個實驗結論：

串聯電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

某同學用鉛筆芯（主要成分是碳）自制簡易愛迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖甲），連接12伏電源和電流表，閉合開關，鉛筆芯發(fā)出黃光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗。斷開電路，發(fā)現澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細。繼續(xù)通電，鉛筆芯燒斷掉落。

（1）某時刻，電流表的示數如圖乙所示，為_____安

（2）請在答題紙圖丙中畫出該實驗的電路圖_________ 。

（3）瓶中的石灰水可起到_____作用。

（4）實驗中，鉛筆芯亮度漸漸變暗的原因是_____。