在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中。

(1)在檢測儀器時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)如圖甲所示的情況，他應(yīng)該___________。

(2)小明按圖乙保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。他能否測出L2兩端電壓？_______，理由是____________________________。

(3)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：________，改進(jìn)方法是________________。

在探究“電壓一定，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(電壓恒為3V)，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為A：“10Ω，2A”和B：“20Ω，1A”)，導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框內(nèi)畫出能滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖___________。

(2)小明將器材連成了如圖乙的電路，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”，再畫出正確的接線__________。

(3)改正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)接近3V，則電路發(fā)生的故障可能是______________.

(4)表中是排除故障后正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是_________(選“A”或“B”)

(5)從表中的數(shù)據(jù)分析，我們得出的結(jié)論是______________。

在測量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示，已知燈絲的電阻約為10Ω，電源電壓恒為4V。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按乙圖的電路圖把甲圖中的實(shí)物圖電路連接完整，使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)燈的亮度變暗__________。

(2)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)他連好最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡就發(fā)出了耀眼的光，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要是：

①____________________________；

②____________________________________。

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)燈絲的電阻為_________Ω。

(4)調(diào)節(jié)滑片，記錄電壓表和電流表一系列讀數(shù)，在丁圖中繪制了小燈泡的U-I圖線后，小明用一個(gè)定值電阻更換小燈泡，進(jìn)行正確操作，記錄電流表和電壓表的一系列讀數(shù)，在圖丁中繪制定值電阻的U-I圖象。在丁圖中，能反映小燈泡電阻的圖象是____(選填“a”或者“b”)，理由是小燈泡的電阻與燈絲的_______有關(guān)。

(5)小明同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下的電路測定值電阻Rx的阻值(電源電壓不變)，能夠測出Rx阻值的電路有_____(可多選)。

如圖所示的電路中，電源電壓為6V，定值電阻R0=10Ω，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值Rab=20Ω。

(1)開關(guān)S撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表的示數(shù)為多大？

(2)開關(guān)S撥到觸點(diǎn)2時(shí)，在變阻器滑片P移動(dòng)過程中，電流表和電壓表示數(shù)的最小值分別是多大？

如圖，是某太陽能熱水器，陽光照射面積為2m2，向其中注入50L的水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃；水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)，此熱水器的效率為50%。試求：

(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

(2)如果這段時(shí)間該太陽光輻射到此熱水器的功率是700W/m2，陽光照射的時(shí)間是多少？

光射到平面鏡上，入射角為45°，反射角為(　　)

A. 0° B. 30° C. 45° D. 90°

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

皮鞋擦過鞋油后,還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這是由于

A. 反復(fù)擦可增加漫反射效果

B. 反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果

C. 鞋油反光性能比皮革好,反復(fù)擦可使鞋油均勻分布,增加漫反射效果

D. 鞋油的顏色比皮革鮮艷,可增加鏡面反射效果

生活中經(jīng)常提到“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)，例如，水中倒影和立竿見影中的影．前者是由    形成的，后者是由    形成的。

坐在教室里不同方位的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楹诎迳习l(fā)生的是光的___反射。這種反射_____(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。