某電阻器兩端加10 V電壓時，通過電阻的電流是0.4 A，若該電阻兩端加25 V電壓，那么電阻的阻值和通過電阻的電流是

A. 75 Ω、0.4 A B. 25 Ω、0.4 A C. 75 Ω、1 A D. 25 Ω、1 A

某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是

A. 該導體的電流隨電壓的增大而減小

B. 當導體兩端的電壓為0 V時，電流為0 A

C. 當導體兩端的電壓為0 V時，電阻為0 Ω

D. 當導體兩端的電壓為2 V時，電流為0.2 A

小明同學練習用伏安法測電阻，他所測電阻的阻值約為2Ω．電壓表的量程為3V，電流表的量程為3A．測量結束后，他得到的結論是待測電阻的阻值為10Ω，則他在測量中所出現的錯誤可能是

A. 電壓表和電流表的位置接反了

B. 他沒有多次測量取平均值，致使誤差過大

C. 電壓表按15V量程讀數，電流表按3A量程讀數

D. 電壓表按15V量程讀數，電流表按0.6A量程讀數

某同學探究“電流跟電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符合的是

A. 電阻一定時，導體中的電流跟它兩端的電壓成反比

B. 電阻一定時，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比

C. 電壓一定時，導體中的電流跟它的電阻成反比

D. 電壓一定時，導體中的電阻跟通過它的電流成反比

伏安法測電阻時，使用的電源電壓是15 V，電壓表有3 V和15 V兩個量程，電流表有0.6 A和3 A兩個量程．估計待測電阻的阻值約為10 Ω，則電壓表和電流表應選擇的量程分別是

A. 3 V,0.6 A B. 3 V,3 A C. 15 V,0.6 A D. 15 V,3 A

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1＝7 Ω，R2＝8 Ω，S閉合后，電壓表的示數為4 V，則電源電壓為

A. 2.5 V B. 3.5 V C. 7.5 V D. 14 V

以下方法中電源電壓均保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻Rx的阻值的方法是

A. 如圖，先只閉合開關S1，測出Rx兩端電壓Ux，在閉合開關S2測出電源電壓U，則電阻Rx＝R0

B. 如圖，先閉合開關S1，再將開關S2分別接a和b，測出電流Ia、Ib，則電阻Rx＝R0

C. 如圖，先將滑片移到最右端后閉合開關，此時R＝R0，測出電流Ie；再將滑片移到最左端時R＝0，測出電流Ix，則電阻Rx＝R0

D. 如圖，先斷開所有開關調節(jié)滑動變阻器阻值為最大值，再閉合開關S1，斷開開關S2，調節(jié)滑動變阻器到適當位置，測出Rx兩端電壓Ux＝U1；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關S1、閉合開關S2，調節(jié)電阻箱的阻值為R1，使電壓表的示數為U1.則Rx＝R1

做完“伏安法測電阻”實驗后，老師向同學們提出一個問題：“如果實驗中發(fā)現電壓表已經損壞，那么能否借助一個穩(wěn)壓的電源，一個已知阻值的電阻，加上桌面上原有儀器，測出一個未知阻值R的電阻呢？要求是：1、可以增加導線和開關；2、電路連接好后不能改變元件的位置．”同學們積極思考，熱烈討論，提出了以下方案，請你分析一下，其中可行的是

A. B.

C. D.

用如圖所示電路，不能完成下列哪個實驗

A. 探究串聯電路電流的關系 B. 探究并聯電路電壓的關系

C. 測量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關系

如圖所示，電流表A1和A2的示數分別為3 A和2 A，若將R2、R3、R4中的某兩個電阻互換，其它條件不變，發(fā)現兩電表的示數不變．則通過R1的電流為

A. 3.5 A B. 4.0 A C. 4.5 A D. 5.0 A