水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力在5s內(nèi)推動(dòng)木箱前進(jìn)10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m，全程用時(shí)6s，整個(gè)過(guò)程中水平推力做功_____J，重力做功_____J；5s內(nèi)推力的功率為_(kāi)____W．

如圖，用大小為l.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升l0cm，則對(duì)物體做的有用功為　 　J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為　 　．

如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑，比較小車在不同水平面上通過(guò)的______，進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做______運(yùn)動(dòng)．在上述三次實(shí)驗(yàn)中，若小車克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小車克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1___W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)________ 相同；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的________ 有關(guān).

將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的________ 有關(guān).

（3）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是________ 。

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為_(kāi)_______W，滑輪組的機(jī)械效率________，若不計(jì)繩重及摩擦，動(dòng)滑輪的重力為_(kāi)_______N．

“殲20”是我國(guó)自主研制的新一代隱身重型殲擊機(jī)，具有卓越的機(jī)動(dòng)性能，當(dāng)它在空中加速向下俯沖時(shí)，動(dòng)能 ________，重力勢(shì)能 ________．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

如圖所示，由于使用杠杠時(shí)摩擦非常小，故杠杠是一種機(jī)械效率非常高的簡(jiǎn)單機(jī)械．某人用杠桿將一個(gè)質(zhì)量為18kg的物體勻速提升了0.5m，則他所做的有用功是 ________ J．若在此過(guò)程中杠桿的機(jī)械效率為90%，則他做的總功是 ________ J，他所做的額外功是 ________ J．（g取10N/kg）

地震過(guò)后往往會(huì)伴有泥石流等災(zāi)害，泥石流之所以會(huì)造成巨大的危害，是因?yàn)橛墒�、泥土被雨水從高處沖下來(lái)時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為巨大的________能．災(zāi)害發(fā)生后，救災(zāi)飛機(jī)迅速到達(dá)災(zāi)區(qū)上空，當(dāng)它在一定高度勻速飛行并投下救災(zāi)物資后，飛機(jī)的機(jī)械能將________（填“變大”“變小”或“不變”）．

下面是小聰和小明做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小聰和小明兩人用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量時(shí)的情形分別如圖甲、乙所示，你認(rèn)為_(kāi)_______是正確的（選填“甲”或“乙”）

（2）他們正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，測(cè)出如下表中的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示．

①通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________圖所示的裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率為_(kāi)_______．

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________．

③比較實(shí)驗(yàn)1和試驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

下面的小明和他的學(xué)習(xí)小組一起做的探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照要求填空．

（1）（猜想與假設(shè)）

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的________有關(guān)（寫(xiě)一個(gè)）．

（2）（制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的髙度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度．

（評(píng)估與交流）

①按照方案一探究，其不足之處是________；

②按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越________（強(qiáng)/弱）；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為_(kāi)_______．

③按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越________（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

（3）（拓展應(yīng)用）類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的________．來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越________（選填“強(qiáng)”或“弱”）．