給你兩根長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線、一個電源、一只電流表、一只滑動變阻器、一個開關(guān)、若干根導(dǎo)線，現(xiàn)需要研究的課題有：①導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；②導(dǎo)體的電阻跟它的長度的關(guān)系；③導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。由上述實驗器材，可以完成的研究課題是

A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②和③

在下圖的甲、乙○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�號，要求閉合開關(guān)后燈泡都能發(fā)光．

（______）

根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電壓表、電流表三個元件中選出兩個元件符號，分別填進(jìn)丙電路的空缺處，填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光．

（______）

在如圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把各元件連接起來，并畫出對應(yīng)的電路圖．

（_______）

要求：①電動機與電燈并聯(lián)；②開關(guān)S控制整個電路；③滑動變阻器控制燈泡中的電流，滑片P向右移動時燈泡變亮，④電壓表測電動機兩端的電壓；⑤電流表測總電流（大于0.6A）

在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動中，小明同學(xué)用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個相同的小電動機（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關(guān)，銅導(dǎo)線等，成功地制作了一艘可調(diào)速的電動船，并在學(xué)校獲獎．如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖．試回答:

（1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用____________？

（2）根據(jù)電動船的實物圖，畫出它的電路圖_________．

小華通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們選擇電線時都盡可能選擇銅線，并且要較粗的，都是從電阻的角度來考慮的，于是他想導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的____________和______________有關(guān)，他設(shè)計并完成了實驗，填寫到表．觀察表并回答：

（1）通過對該表格的分析只能得出導(dǎo)體的 電阻與______________有關(guān)。

（2）如果要知道與橫截面積的關(guān)系，在導(dǎo)線選擇上應(yīng)選取________和長度相同，而______不同的導(dǎo)線。

如圖所示，某同學(xué)按圖中所示的電路進(jìn)行實驗時，R1保持不變，三次改變滑動變阻器滑片P的位置，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）該電路是____聯(lián)電路。

（2）試分析表中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在某次實驗中，一個數(shù)據(jù)記錄有錯，這個數(shù)據(jù)是___，正確的記錄是____。

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可初步歸納出哪些實驗結(jié)論_______？（寫出二條）

在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后．小宇同學(xué)運用逆向思維的方法提出問題：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計出如圖所示的實驗裝置．實驗時緩慢給線圈加熱。實驗過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次。

（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)_____________。

（2）通過實驗得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_______________。

（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅各做一次？_______________。

（4）在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，原因是： （______）

A．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流小； B．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流小； D．剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小

現(xiàn)在讓你來探究：并聯(lián)電路中各支路的電壓與總電壓有什么關(guān)系？

（1）寫出你的猜想或假設(shè)。

（2）為了驗證你的猜想，畫出你設(shè)計的實驗電路圖。

（3）畫出你的實驗記錄表格。

下列溫度最接近23℃的是

A. 健康成年人的體溫 B. 我國江南地區(qū)冬季最低氣溫

C. 冰水混合物的溫度 D. 讓人感覺溫暖舒適的室溫