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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題

只要達(dá)到液體的沸點(diǎn)液體就能一直沸騰_____(判斷對(duì)錯(cuò))。

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:綜合題

我國及世界上絕大多數(shù)國家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度(℃),美國等少數(shù)國家使用德國人華倫海特創(chuàng)立的華氏溫度(單位符號(hào)°F).下表為華氏溫度T與攝氏溫度t的對(duì)應(yīng)關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系歸納出華氏溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系式。T=_____。

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題

常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_____的性質(zhì)制成的,如圖中的溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)甲,把它放在純凈的冰水混合物中時(shí)示數(shù)為零下6攝氏度,放入一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸騰的純水中時(shí)示數(shù)為84℃,則該溫度計(jì)的分度值是多少?若放在教室內(nèi)時(shí)示數(shù)為21℃,則教室的實(shí)際溫度為多少?如果一杯熱水的實(shí)際溫度為60℃,則顯示溫度為多少?該溫度計(jì)的準(zhǔn)確示數(shù)是多少?

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題

一支水銀溫度計(jì)連水銀泡總長10厘米,最大刻度A處離頂部2厘米。將此溫度計(jì)放入35℃的溫水中,液面升到B處,B離頂部6.2厘米,如圖所示。再將此溫度計(jì)放入40℃的熱水中,液面升至離頂部3.2厘米處。此溫度的最大刻度值是_____℃,表示人體正常體溫(37℃)的刻度值位置距頂部_____厘米。

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:綜合題

下表表示的是海拔高度與溫度變化情況表

(1)從表中數(shù)據(jù)可知:_____。

(2)以海拔高度為橫軸,溫度為縱軸畫出海拔高度與溫度圖象_______。

(3)假設(shè)有一駕飛機(jī)飛行在6.8km的高空,這個(gè)高度的溫度大約是_____℃。

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科目: 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

有一支溫度計(jì),刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,它在冰水混合物中的示數(shù)為﹣6℃,在沸水中的示數(shù)為90℃.用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是42℃,則這杯水的實(shí)際溫度是多少℃。

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科目: 來源:人教版九年級(jí)上冊(cè):第十三章 內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型:單選題

根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(一些物質(zhì)的比熱容J/(kg?℃) )

A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同

B. 在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢

C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

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科目: 來源:人教版九年級(jí)上冊(cè):第十三章 內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型:單選題

由Q=cm(t﹣t0)得c= ,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是( 。

A. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半

B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增大一倍

C. 比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)

D. 若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍

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科目: 來源:人教版九年級(jí)上冊(cè):第十三章 內(nèi)能單元測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度間的關(guān)系,下列說法中,正確的是

A. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加;

B. 物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加,不一定吸收了熱量;

C. 物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收了熱量;

D. 發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體;

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同步練習(xí)冊(cè)答案