下列實例與所利用的物質(zhì)的屬性不相符的是

A. 熱水壺的手柄常用膠木制作，是因為膠木的導熱性好

B. 電線的內(nèi)芯常用鋁或銅制作，是因為銅或鋁的導電性好

C. 眼鏡框常用金屬鈦制作，是因為鈦的延展性和耐腐蝕性好

D. 機器的底盤常用鐵制作，是因為鐵的密度比較大

一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，下列物理量不發(fā)生改變的是

A. 體積 B. 密度 C. 質(zhì)量 D. 比熱容

下列物體中質(zhì)量約為2×105mg的是

A. 一枚圖釘              B. 一冊九年級物理課本         C. 一張學生課桌              D. 一把木椅

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A. 水壺把手用木頭制成，因為木頭的導熱性好

B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

C. 用橡膠做汽車輪胎，是因為橡膠的彈性好

D. 劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大

把紙緊緊的卷在直徑相同的銅棒和玻璃棒上，把它們放在同一火焰上加熱，結(jié)果是

A. 銅棒上的紙先燒焦 B. 玻璃棒上的紙先燒焦 C. 同時被燒焦 D. 無法確定

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系如圖所示，由圖象可知

A. ρ甲＞ρ乙           B. ρ甲＜ρ乙        

C. 若V甲=V乙 ， 則m甲＜m乙         D. 若m甲=m乙 ， 則V甲＞V乙

根據(jù)你所學的物理知識進行估測，下列生活中物理量最接近事實的是

A. 一位中學生的體重約為500N                               B. 一只雞蛋的重約為50N

C. 成年人的質(zhì)量約為50t                                          D. 學生書桌的高度約為200cm

下列對圖象闡述錯誤的是

A. 表示的是物質(zhì)密度不變

B. 表示的是如圖運動速度不變

C. 表示的是用電器電阻不變

D. 表示的是物體所受重力跟質(zhì)量比值是定值

一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是

A. 1.0×103 kg/m3 B. 1.16×10 3 kg/m3

C. 1.75×103kg/m3 D. 1.2×103kg/m3

如圖-2為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關系時作出的圖像，以下分析正確的是（ ）

A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

D. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大