如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；

(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56 cm，所用的時(shí)間為7 s則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較__________(選填”快”或“慢”)．

如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；

(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56 cm，所用的時(shí)間為7 s則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較__________(選填”快”或“慢”)．

夏天晴朗的午后，小明想測量校園內(nèi)一棵松樹的高度，他只有一把皮卷尺，細(xì)竹竿一個(gè)，不借助其它器材．請你幫助小明設(shè)計(jì)如何測出松樹的高度．

李明同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800 m，書店到學(xué)校的路程為3 600 m．當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5 min，在書店等同學(xué)用了1 min，然后二人一起又經(jīng)過了12 min到達(dá)學(xué)校．求：

（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？

（2）李明同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？

2013年4月20日清晨，雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105 km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援．出發(fā)50 min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2 h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40 min到達(dá)指定地點(diǎn)．救援部隊(duì)全程平均速度為多少？

某同學(xué)以4 m/s的速度從早上7：20出發(fā)上學(xué)，他家距學(xué)校2 km，問：該同學(xué)能否在7：30前趕到學(xué)校？

圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時(shí)間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時(shí)，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時(shí)，汽車與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)－時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)－－時(shí)間(t)圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，在丙圖中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)－時(shí)間(t)圖象．

（_______）

一輛電動(dòng)玩具車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度－時(shí)間圖象如圖(甲)所示，請?jiān)趫D(乙)上畫出它的路程－時(shí)間圖象．

（_______）

物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的路程－－時(shí)間圖象如圖所示，根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度－－時(shí)間圖象．

（_________）

用彈簧測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如上圖所示．其對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2， 相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2， 則它們的關(guān)系正確的是

A. F1＞F2， W1＞W(wǎng)2 B. F1=F2， W1＞W(wǎng)2 C. F1=F2， W1=W2 D. F1＜F2， W1＜W2