如圖所示的幾幅圖中，能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、丁

如圖所示，A、B兩球間一定有彈力作用的是(都靜止)

A. B. C. D.

用繩子系住水桶，手拿繩子從井中提水，此時(shí)手受到向下的拉力作用，這個(gè)力的施力物體是

A. 繩子 B. 地球 C. 水 D. 水和水桶

黔東南州2015年“5•1”期間，各縣市都在開(kāi)展各種豐富多彩的健民活動(dòng)，如圖所示為凱里體育館旁甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的情景，其中乙隊(duì)取勝，則甲乙兩隊(duì)的拉力

A．兩隊(duì)拉力一樣大

B．甲隊(duì)拉力大

C．乙隊(duì)拉力大

D．無(wú)法判斷

重量為100N的動(dòng)物可能是

A、一只螞蟻 B、一只小鳥(niǎo) C、一只山羊 D、一只駱駝

物體形狀或體積的改變叫做________，作用在物體上的外力越大，物體的________就越大．物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做________．拉力、壓力都屬于________．

兩個(gè)相同的表面潮濕的籃球落到地面上留下了如圖所示的印跡，則________球受到的彈力大．

包餃子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“彈性”或“塑性”)．下列物體①壓彎的鋸條；②拉開(kāi)的橡皮筋；③被擠壓的皮球；④捏扁的橡皮泥．能產(chǎn)生彈力的是________．

下表是小明在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(1)實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是天平和________．

(2)在圖中，根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線.

（________）

(3)分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：________.

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中

(1)把表格中的空格填寫(xiě)完整_______；

(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N;

(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

（______）

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________.

(5)你認(rèn)為用同樣的器材，在太空站________(選填“能”或“不能”)完成該探究．