如圖所示的四幅圖，關(guān)于近視眼的成因和矯正方法，正確的是

A.

B.

C.

D. ②③

給下列物體質(zhì)量的數(shù)值填上合適的單位

一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500______； 一個雞蛋的質(zhì)量約為50______；

一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40______； 一頭大象的質(zhì)量約為5______．

由于我們?nèi)搜塾^察物體是有限的，所以要借助不同的光學(xué)儀器來幫忙。如我們觀察細(xì)胞的構(gòu)造時，要用的儀器是______；我們觀察很遠(yuǎn)的地方時，要用的儀器是______。選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由目鏡和物鏡組成的作用相同的是______ ，選填：目鏡、物鏡都是成放大、______ 的虛像視角越大看到的物體就越大的原理被應(yīng)用到了______ 鏡中選填：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡．

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。

A.調(diào)天平平衡     天平放在水平桌面上   記下物體的質(zhì)量   測物體的質(zhì)量

①錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________

②錯誤一：______(填代號)，正確的做法:_________

在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對質(zhì)量是否有影響”的活動中：

小紅用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測出它的質(zhì)量這步操作是為了探究______ 對質(zhì)量是否有影響小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她______ 能、不能探究得出形狀對質(zhì)量有影響的結(jié)論．

把一塊冰放入燒杯中，用天平測出它們的質(zhì)量燒杯仍放在托盤上，在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡，說明____________ ．

小剛同學(xué)用托盤天平來測量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計(jì)算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時，向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時應(yīng) ______ ．

（3）小剛測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

小明利用托盤天平測量水的質(zhì)量，部分操作過程如圖所示

在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______ 調(diào)；

用天平稱空燒杯的質(zhì)量，把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼并調(diào)節(jié)________ 使天平平衡天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如左圖所示，則空燒杯的質(zhì)量是______

由圖可知燒杯中水的質(zhì)量是______ g，若燒杯中水結(jié)成冰其質(zhì)量______ 填“變大”、“變小”、“不變”若盤中5g的砝碼磨損了一點(diǎn)，測得的水的質(zhì)量偏______ ．

某初中生的體重是下面數(shù)據(jù)中的一個，則應(yīng)該是

A. 4牛頓 B. 40牛頓 C. 400牛頓 D. 4000牛頓

從井中用繩提上一桶水時，手感到向下的拉力，這拉力的施力物體是

A. 地球 B. 水 C. 水和桶 D. 繩子