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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過關(guān)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到返回信號(hào),已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s,請(qǐng)回答下列問題:

人耳能聽到超聲波嗎?為什么?海洋的深度是多少?運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?

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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過關(guān)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

閱讀下面材料:

夜幕降臨了,夜蛾飛了出來(lái),它身體比蝴蝶粗壯,喜歡繞火光飛舞.因?yàn)橐苟甑挠紫x是農(nóng)業(yè)害蟲.消滅它!蝙蝠從天而降,用“超聲雷達(dá)”搜索著,突然發(fā)現(xiàn)了夜蛾(圖).那夜蛾也發(fā)現(xiàn)了蝙蝠,它好象已經(jīng)知道自己危在旦夕,馬上變換了飛行方向,兜圈子,翻筋斗,螺旋下降,最后收起翅膀,徑直落到了花草之間.具有精細(xì)超聲的蝙蝠撲空了.

夜蛾是怎么逃避蝙蝠追擊的呢?它怎么會(huì)感覺出蝙蝠來(lái)臨的呢?

一些科學(xué)家研究了這場(chǎng)有趣的搏斗.多倫多大學(xué)的生物學(xué)家J.H.富勒特發(fā)現(xiàn),蝙蝠在捕食時(shí),要同時(shí)發(fā)出不同頻率的超聲波去搜索獵物.蝙蝠一但探索到獵物,它的發(fā)聲頻率便會(huì)驟然升高.

蛾的胸部有一個(gè)像氣泡一樣的隆起物,當(dāng)蝙蝠的超聲信號(hào)傳來(lái)時(shí),那隆起物在飛行肌的壓力下,會(huì)起伏不平,發(fā)出與蝙蝠定位回聲極相似的超聲波,就如同蝙蝠要碰墻壁一樣.要是蝙蝠有時(shí)間仔細(xì)去“想”一下,也許它會(huì)判斷出那是假信號(hào),不是自己的回聲,但是,蝙蝠飛行速度大約是5m/s,它只有千分之一秒的時(shí)間來(lái)決定自己下一步的飛行方向.為了避免碰壁,它只好轉(zhuǎn)向而飛,受了夜蛾的欺騙;有些蛾還有自己的“超聲雷達(dá)”,它們主動(dòng)發(fā)射極高頻的超聲波,一旦發(fā)現(xiàn)蝙蝠便逃之夭夭;有的夜蛾身上長(zhǎng)著一種奇特的絨毛,它能吸收超聲波,使蝙蝠得不到一定的回聲,自己好蒙混過關(guān).

看來(lái),能吸收雷達(dá)的現(xiàn)代最新式的隱形飛機(jī),不過是夜蛾的祖?zhèn)骷夹g(shù)的仿效而已.

請(qǐng)回答:通過閱讀,你有什么收獲和感受?

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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過關(guān)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某!拔锢硖骄啃詫W(xué)習(xí)”的兩個(gè)活動(dòng)小組,分別利用“煙”進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):

(1)甲小組:在探究“光的傳播”實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)光的傳播路徑不易于觀察,他們將一個(gè)透明的圓筒型密閉盒中充入煙,然后讓手電筒的光線從圓筒中穿過,就能清晰看到光是沿直線傳播的(如圖甲).

該實(shí)驗(yàn)是利用光遇到空氣中小的固體顆粒發(fā)生________,使光進(jìn)入人的眼睛,人能看到光的傳播路徑.

(2)乙小組:在空的可樂瓶中注入濃煙,點(diǎn)燃一支蠟燭,把瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰,并保持適當(dāng)?shù)木嚯x,拍動(dòng)瓶底,可以看見“煙圈”一個(gè)一個(gè)的“射出”,并能把火焰“吹滅”(如圖乙).

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是聲波能傳遞________。

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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理上冊(cè):3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過關(guān)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:A為一個(gè)空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。

探究?jī)?nèi)容

聲音是否具有能量

聲能與響度是否有關(guān)

小孔距燭焰的距離

3cm

做法

觀察內(nèi)容

為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是 ________

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛一鐵球,當(dāng)鐵球露出水面體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N;當(dāng)鐵球浸入水中體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N,取下該鐵球放入水中,鐵球靜止時(shí)受到的浮力是( )

A. 18N B. 14N C. 8N D. 10N

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

把體積大小相同的軟木球和銅球投入水中,當(dāng)它們?cè)谒徐o止時(shí),其所受浮力

A. 銅球大于木球 B. 木球大于銅球 C. 銅球等于木球 D. 不能確定

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,在研究浮力的大小時(shí),將浮于水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多。根據(jù)以上事實(shí),下列猜想最符合研究目的的是

A. 用力越大,物體排開水的體積越大 B. 液體密度越大,物體所受浮力越大

C. 物體排開水越多,所受浮力越大 D. 物體的體積越大,所受浮力越大

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸沒在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并對(duì)一些物理量做出了如下判斷:①鐵塊受到的浮力變大;②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小;③桌面受到的壓力變大;④水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大。其中正確的是( )

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ①②④

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋,容器放在斜面上,如圖所示.圖上畫出了幾個(gè)力的方向,你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛重8N的金屬塊浸入水中,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N.此時(shí)金屬塊所受浮力的大小和方向是

A. 8 N,豎直向上 B. 5 N,豎直向下 C. 3 N,豎直向下 D. 3 N,豎直向上

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同步練習(xí)冊(cè)答案