如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗所采用的電路，是四根合金絲，用一個電壓表分別測出它們兩端的電壓，得到一次實驗部分數(shù)據(jù)如表所示．

（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的 之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V．

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過程中， （選填“能”或“不能”） 改變滑動變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實驗結(jié)論，應(yīng)多次實驗，每次測量合金絲兩端電壓之前，需進行一項實驗操作是 ．

（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小軍還進行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長度為L，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長度為nL，總電阻為 ，從而得到導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V．

根據(jù)圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：

（1）圖A實驗的目的是：________；

（2）圖B的實驗結(jié)論是________；

（3）圖C的實驗可以探究電流做功與________的關(guān)系，實驗中根據(jù)________來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少．

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________（選填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是____

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B. 探究影響壓力作用效果的因素實驗

C. 探究平面鏡成像的特點實驗 D. 探究影響摩擦力大小的因素實驗．

根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

C. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質(zhì)量量約200kg

以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的高度反映出振幅的大小的方法相同的是：

A. 研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)

B. 通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量

C. 研究光時將它分成可見光和不可見光

D. 研究光的直線傳播時引入光線

在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志．在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是：

A. 在摩托車上安裝消聲器 B. 在道路旁設(shè)置隔聲板

C. 工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時關(guān)閉教室的門窗

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 聲音只能在空氣中傳播

B. 正在發(fā)出聲音的物體一定在振動

C. 聲音在真空中的傳播速度為340m／s

D. 超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A. 用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱

B. 用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化吸熱

C. 用久了的電燈泡玻璃壁會變黑，是因為燈絲發(fā)生了汽化和凝固現(xiàn)象

D. 舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化

下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要放熱的是（ ）

A．甲、乙 B． 丙、丁 C．甲、丙 D．乙、丙

下列關(guān)于圖片的說法不正確的是

A. 彩虹是白光經(jīng)過反射和折射形成的

B. 夜幕下的光谷，美麗的LED燈是人造光源

C. 如圖說明光在空氣中沿直線傳播

D. 國家大劇院和它的倒影現(xiàn)象屬于光的折射