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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是(

A.道路兩旁邊植樹(shù)

B.上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音狀態(tài)

C.高架道路兩旁隔音墻

D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 運(yùn)輸食品時(shí)利用冰塊降溫防止食品腐爛

B. 向舞臺(tái)上撒干冰來(lái)制造煙霧效果

C. 用手沾些冷水去拿剛出籠包子不會(huì)太燙

D. 冬天.地窖的水桶里水結(jié)冰使儲(chǔ)藏的蔬菜不被凍壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上,木箱上放一木塊,則下列分析正確的是(

A.木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力

B.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力

C.木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力

D.地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天燃?xì)馐且环N清潔燃料,有的汽車開(kāi)始用天燃?xì)鈦?lái)代替柴油和汽油。

已知天燃?xì)獾臒嶂禐?×107J/m3,當(dāng)消耗0.2 m3天燃?xì)鈺r(shí),(假設(shè)天燃?xì)馔耆紵┧尫诺臒崃渴嵌嗌?若天燃(xì)馑尫艧崃康?4%被水吸收,能使100kg的水溫度升高多少?(水的比熱容是4.2×103J/(kg· ))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的現(xiàn)象:陽(yáng)光照射的樹(shù)蔭下會(huì)看到許多圓形光斑 潛水員可以通過(guò)浮力背心的膨脹或收縮能實(shí)現(xiàn)上浮或下潛 磨過(guò)的刀更加鋒利 劃火柴,火柴會(huì)被劃燃 下坡的自行車,會(huì)越來(lái)越快…… 以上幾種現(xiàn)象可任選兩項(xiàng)來(lái)解釋。

示例:陽(yáng)光照射的樹(shù)蔭下會(huì)看到許多圓形光斑:光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播(太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)的縫隙在地面上形成圓形光斑)。

分析1:?jiǎn)栴}對(duì)應(yīng)的物理原理: ________ 。

分析2:?jiǎn)栴}及對(duì)應(yīng)的物理原理: _______ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下列操作正確的是

A.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,應(yīng)先將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)

B.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,可以不讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端

C.用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母

D.用試電筆辨別火線時(shí),不用指尖抵住試電筆上端的金屬帽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探月衛(wèi)星距地球指揮中心約3.9×105km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令(電磁波),經(jīng)______s到達(dá)衛(wèi)星。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師要求小明提高聲音的(

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年5月8日,河北、北京、內(nèi)蒙古等地局部地區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)的五月飄雪景象。有關(guān)雪的形成,正確的是

A.凝固現(xiàn)象且吸熱

B.凝固現(xiàn)象且放熱

C.凝華現(xiàn)象且放熱

D.凝華現(xiàn)象且吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)王梅發(fā)現(xiàn)她家新買(mǎi)的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后,在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案