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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的兩個(gè)實(shí)心物體,若兩物體的體積之比是4∶3。那么這兩個(gè)物體的密度之比是 ,質(zhì)量之比是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),則(

A.物體速度保持不變,受到的摩擦力小于2N

B.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于2N

C.物體速度逐漸減小,受到的摩擦力等于8N

D.物體立即停止,受到的摩擦力為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是________N,方向是________.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將________.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將________(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某輛汽車(chē)以4 m/s的速度從甲地開(kāi)往乙地,當(dāng)行駛完一半路程時(shí)改用6 m/s的速度行駛到乙地,已知甲、乙兩地相距2 400 m,則汽車(chē)在甲、乙兩地的平均速度為( )

A.10 m/s B.5 m/s C.4.8 m/s D.6 m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)車(chē)輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了________.某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車(chē),沒(méi)能推動(dòng),這時(shí)推力________(填“大于”“小于”或“等于”)汽車(chē)所受的阻力.快速行駛的汽車(chē)剎車(chē)后,由于________,還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是________,方向________.當(dāng)人手對(duì)木塊的壓力增大時(shí),木塊受到的摩擦力將________.(填“變大”“不變”或變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一木塊放在水平桌面上,當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí),木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是________.如果拉力增大到6N時(shí),木塊將做________運(yùn)動(dòng),這時(shí)的摩擦力是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B.只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音

C.聲音只能傳遞信息

D.高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做________運(yùn)動(dòng),此時(shí),摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了________的知識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺(jué),這使我們體會(huì)到了( )

A.發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.聲音能通過(guò)固體傳播

C.真空不能傳播聲音

D.聲音傳播是能量傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案