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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中.正確的是 ( )

A. 多次測(cè)量取平均值,可以減小誤差

B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 多次測(cè)量取平均值,可以提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度

D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍,測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是(

A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列估計(jì),比較合理的是( )

A. 一元硬幣的直徑約是2cm

B. 一張紙的厚度約是0.1cm

C. 一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s

D. 人正常步行的平均速度是10m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫單位,請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上:

1)課本的寬度為18.18

2)一枚硬幣的厚度為2.4

3)騎自行車的一般速度是5 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1600000m可能是

A一個(gè)人的高度 B.一本書的長(zhǎng)度

C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度 D.一座山的高度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅孩乘車去北京,綠妹前來(lái)送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退,而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是

A.汽車、地面 B.地面、汽車

C.汽車、汽車 D.地面、地面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 ( )

A. 2.5um="2.5" um×10-6m B. 2.5um="2.5" ×10-5dm

C. 2.5 um=2.5×10-6cm D. 2.5 um=" 2.5" ×10-9m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在坐火車時(shí),感覺自己坐的火車開始向北行駛,他看到站臺(tái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是對(duì)面的火車在向南行駛,而自己坐的火車并沒有開動(dòng),小明感覺自己做的火車開始向北行駛是以 為參照物,自己坐的火車并沒有開動(dòng)是以 為參照物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng),若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2∶1,則速度之比是 ;若兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是1∶2,則速度之比是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,屬于防止慣性帶來(lái)的不利影響的是( )

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑

B.小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶

C.拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服

D.錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上

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同步練習(xí)冊(cè)答案