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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范.當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要 些.
(2)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凸透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是 .
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【題目】如圖所示,一束光射到空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上的情形 (光線的方向均未標出),其中入射光線是 ,折射光線是 (用字母表示),反射角等于 .
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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點
過程現(xiàn)象 | 如圖所示,閉合開關(guān),兩燈都發(fā)光;斷開開關(guān),兩燈都不發(fā)光。把開關(guān)改接到B、C處,重復實驗,現(xiàn)象相同。 | |
結(jié)論 | 在串聯(lián)電路中,開關(guān)可以控制____.開關(guān)位置改變,其控制作用 |
(2)探究電流與電壓的關(guān)系
電路 | 請將實物電路連接完整 | ||
表格圖像 | ① 在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線 | ||
方法 | 用一個定值電阻來探究電流與電壓的關(guān)系,運用的科學方法是 。 | ||
問題討論 | 如圖所示,發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多,說明在 一定時,外形相同的電磁鐵,線圈匝數(shù)越多,磁性越強;通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙酰\用的科學方法是 | ||
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【題目】無風扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時產(chǎn)生的噪聲對使用者的影響。散熱風扇產(chǎn)生的“嗡嗡”聲是風扇轉(zhuǎn)動帶動空氣___________產(chǎn)生的,無風扇筆記本電腦從__________________________減弱了噪聲。
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是 ( )
A. 湖邊的景物,在湖中形成的“倒影” B. 用凸透鏡看地圖
C. 太陽光照射下,地面上出現(xiàn)樹的影子 D. 小孔成像
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【題目】地球本身是一個巨大的磁體,在它的周圍存在磁場.水平放置、能自由轉(zhuǎn)動的小磁針放置在地球表面赤道上,靜止時小磁針的S極指向
A. 地球的北極 B. 地磁的北極 C. 地球的南極 D. 地磁的南極
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【題目】某同學做“探究光的折射特點”實驗,他將光從空氣射入水中,圖示是他根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象畫出的光路圖,他還通過實驗還得到如表數(shù)據(jù):
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可初步得到如下結(jié)論:
①光從空氣斜射向水中時,在水面處會發(fā)生 現(xiàn)象.
②光從空氣斜射向水中時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是: ,且折射角 (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.
③當光從空氣垂直射向水中時,折射角等于 度.
(2)除上述得到的結(jié)論外,你還能初步得到哪些結(jié)論?請寫出其中一條: .
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【題目】在模擬探究人眼視力缺陷的實驗中:
(1)圖甲是實驗中出現(xiàn)的情形,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向 (選填“上”或“下”)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡20cm時,能成倒立、 的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向 (選填“左”或“右”)移.
(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前,如圖乙,要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向 (選填“左”或“右”)移.
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