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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn),如圖所示LED燈的額定電壓為220V、額定功率為8.8W,該燈泡的額定電流為 A,該燈泡正常發(fā)光時(shí)與“220V 60W”的白熾燈正常發(fā)光的亮度相當(dāng),那么LED燈泡可以節(jié)約 %的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)小明和同組同學(xué)利用如圖所示的ab兩個(gè)電路進(jìn)行串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較的探究活動(dòng),在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中可能的是( )

A. a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅

B. a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2仍亮

C. b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2熄滅

D. b電路中,當(dāng)燈L1被短路時(shí),燈L2將會(huì)熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面那一項(xiàng)不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)(
A.江河奔流
B.斗轉(zhuǎn)星空
C.分子運(yùn)動(dòng)
D.地殼運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能量既不會(huì) ,也不會(huì) ,它只會(huì)從一種形式 為其他形式,或者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中, 的總量保持不變.這就是能量守恒定律.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處

C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)

D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度﹣時(shí)間圖象,下列從圖象中獲得的信息正確的是( )

A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是50℃

B.在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C.在BC段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變

D.在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某家用電器正常工作時(shí),通過(guò)的電流大約為5A,該用電器可能是( )

A. 電視機(jī) B. 白熾燈 C. 洗衣機(jī) D. 空調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:

(1)分析比較 (填燒杯號(hào))的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

2)分析比較1、2兩燒杯的記錄,可得出的初步結(jié)論是:

3)分析比較3、4兩燒杯的記錄,可得出的初步結(jié)論是:

(4) 綜合(1)、(2)、(3)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出結(jié)論:物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與

有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是 .如圖2所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)物理量是決定導(dǎo)體電阻大小的因素之一( )

A.導(dǎo)體兩端的電壓 B.導(dǎo)體的實(shí)際功率

C.導(dǎo)體中的電流 D.導(dǎo)體的材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案