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【題目】某段金屬導(dǎo)體,兩 端電壓為6V時(shí),通過它的電流為0.5 A,導(dǎo)體的電阻是 Ω;當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓降為0時(shí),電阻為 Ω.
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【題目】中國古詩意境優(yōu)美,內(nèi)涵豐富.下面是一首完整的古詩,其中反映了“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”這一物理事實(shí)的一句是( )
A.綠樹蔭濃夏日長 B.樓臺(tái)倒映入池塘
C.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 D.滿架薔薇一院香
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【題目】關(guān)于慣性,下列說法正確的是( )
A.靜止的物體沒有慣性
B.運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性
C.太空中的物體沒有慣性
D.一切物體都有慣性
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【題目】圖中是某太陽能熱水器,向其中注入50kg的水,陽光照射—段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對此同學(xué)們提出四個(gè)問題,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?
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【題目】(7分)圖是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變 ___________ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(表1),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是____________的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),______________________________。
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖所示器材是不夠的.還應(yīng)增加的器材是幾個(gè)阻值不同的定值電阻.為了達(dá)到研究目的,實(shí)驗(yàn)過程中必須保持 不變;當(dāng)開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)是3V,電流表的示數(shù)是0.3A,現(xiàn)在將10Ω的電阻換成15Ω的電阻接入電路,進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行操作 .
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【題目】(9分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖15所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? ,請說明理由. 。
(3)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 .(選填:“多”或“少”)
(4)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”). 可見不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.
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【題目】小媛同學(xué)先測得通過電阻R1的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成如圖甲所示的圖像。隨后,她又將R1、R2、R3及開關(guān)連成如圖乙所示的電路,開關(guān)S2、S3閉合,S1斷開時(shí),電流表的示數(shù)I1為0.6A;開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)I2為1.8A;開關(guān)S2閉合,開關(guān)S1、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)I3為0.2A。求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源兩端電壓U;
(3)電阻R3的阻值。
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