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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光,則( )

A. a、b都是電流表

B. a、b都是電壓表

C. a是電流表,b是電壓表

D. a是電壓表,b是電流表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質(zhì),這是利用了水的 較大的特點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是檢驗(yàn)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),它受到磁場(chǎng)的作用力向左.

(1)如果將兩磁極對(duì)調(diào)位置,導(dǎo)線ab受力向 ;

(2)如果磁極位置不變僅改變電路中的電流方向,導(dǎo)線ab受力向 ;

(3)如果同時(shí)對(duì)調(diào)磁極位置和改變電流方向,導(dǎo)線ab受力向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是

A.船漿 B.湖水 C.同學(xué) D.龍舟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正在家中復(fù)習(xí)功課的小明,聽(tīng)到窗外傳來(lái)了音樂(lè)聲,他根據(jù)聽(tīng)到聲音的判斷處這是鋼琴聲,于是便關(guān)上了窗戶,這是在減弱噪聲的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)。

1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 來(lái)判斷壓力的作用效果不同。

2)從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是:保持 不變,研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

3)從 兩圖可初步得出:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。

5)壓力的作用效果可用物理量 表示。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的干木柴和焦炭完全燃燒所放出的熱量不同,這是由于不同種燃料 不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】攝氏溫標(biāo)規(guī)定:在通常情況下把的溫度規(guī)定為0攝氏度,把的溫度規(guī)定為100攝氏度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】加工金屬元件時(shí),有時(shí)需要將金屬元件加熱到很高的溫度,然后迅速浸在冷水中冷卻,以增加元件的硬度.而在元件浸人水中時(shí),水面上方會(huì)出現(xiàn)大量的“白氣”,請(qǐng)分析說(shuō)明“白氣”形成的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變.只閉合開關(guān)S1,燈泡L1正常發(fā)光,再閉合開關(guān)S2,則( )

A. 示數(shù)變大,燈L1變亮 B. 示數(shù)變大,燈L1亮度不變

C. L1的額定功率變大 D. 示數(shù)變小,燈L1變暗

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同步練習(xí)冊(cè)答案