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【題目】關(guān)于聲音,下列說法中正確的是(
A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大
B.聲音在所有介質(zhì)中傳播的速度都相同
C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以直接減弱噪聲
D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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【題目】將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中,閉合開關(guān)S,指示燈發(fā)光.再將臺燈插入接線板上的插座,臺燈與指示燈都能發(fā)亮.則( )

A.該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導線

B.臺燈與指示燈串聯(lián),并受開關(guān)S控制

C.臺燈與指示燈并聯(lián),開關(guān)S在干路上

D.該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光

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【題目】家庭電路中可利用電能表測量用電器的實際功率.小剛家的電能表如圖所示,當電路中單獨接入電熱水壺時,測得電能表的轉(zhuǎn)盤在360s內(nèi)轉(zhuǎn)過了81轉(zhuǎn)(Revs),則此電熱水壺消耗的電能是 J,此電熱水壺的實際功率是 W

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【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,g取10N/kg.求:

(1)容器對桌面的壓力.

(2)容器對桌面的壓強.

(3)水對A點的壓強.

(4)水對容器底的壓強.

(5)水對容器底的壓力.

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【題目】小明同學利用AB兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗。如圖所示。

1)實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是 。

3)若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,通過比較 所示實驗。

4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是

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【題目】伽利略等科學家曾做如圖所示的實驗,讓小車從斜面同一高度處滑下,觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.

(1)實驗時讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車到達平面時具有相同的

(2)三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是 次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān).

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(不受阻力)則小車會在水平面上做 運動.著名的 定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的.

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【題目】在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗”中,小明的實驗過程如圖所示.

(1)實驗時,讓長方體木塊在水平木板(或棉布)上做 運動,圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是 N.

(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是

(3)比較 兩圖實驗情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,小明又猜想:滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān).請你利用圖中已有的器材,設(shè)計探究方案驗證小明的猜想.

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【題目】在鑒定文物時,常用放大鏡觀察文物的細微部分,看到的像時正立、放大的像.如果在文物上有兩條裂紋,要想使看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍些.

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【題目】曉彤在學完電學知識后,想用如圖所示的裝置對所學的物理知識進行驗證或探究,請你幫助曉彤完成實驗.

(1)若想探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”你為甲、乙燒瓶選擇所裝的物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱).實驗裝置中需要控制的條件是

(2)上述實驗完成后,想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你簡述實驗步驟并提出實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;

(3)該裝置還可以驗證的電學實驗是(寫出一個):

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變.當閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是( )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變

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