【題目】關(guān)于四季常見的自然現(xiàn)象，下面說法正確的是（ ）
A.春雨是汽化現(xiàn)象
B.夏露是液化現(xiàn)象
C.秋霜是凝固現(xiàn)象
D.冬雪是升華現(xiàn)象

【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）
A.課桌的高度約為80dm
B.初中生的質(zhì)量約為50Kg
C.人步行的速度約為10m/s
D.水在100℃時凝固

（1）他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖1所示的兩種方法，請你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是 （選填“A”或“B”）．

（2）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙．（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）．

根據(jù)曲線圖2可知：利用鹽水制成的冰 （選填“是”或“不是”）晶體．

在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （選填“提高”或“降低”）冰的熔點．

（1）實驗中應量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙．

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強．

A．固態(tài) B．液態(tài)

C．固液共存 D．以上三種情況都有可能

（1）當S1S2都閉合時，燈泡L1L2是如何連接的？

（2）當S1S2都閉合時，通過燈泡L2的電流是多少A？

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．