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【題目】請你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過程中對實驗器材和裝置的認(rèn)識,進行判斷:研究液體內(nèi)部壓強的裝置是圖 圖; 圖中器材是在測定物質(zhì)的密度實驗中需要的; 圖中器材可以測量物體受到重力大小; 圖中器材是可以用來改變電路中的電流強度.選填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”

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【題目】下列描述中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( )
A.柳枝搖曳
B.荷花飄香
C.樹葉紛飛
D.瑞雪飄飄

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【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作,利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案.

【方案設(shè)計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;

(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?/span>

【評估交流】

洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是 ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在 等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差.

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= (用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是 .要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的 進行測量.

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【題目】關(guān)于液化,下列說法正確的是( )
A.壓縮體積可以使所有的氣體液化
B.液化過程是個吸熱過程
C.液化過程是個放熱過程
D.液化過程既不放熱,也不吸熱

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【題目】當(dāng)兩臺機器正常工作時,功率大的機器一定比功率小的機器( )

A.做功快 B.做功慢 C.做功多 D.做功少

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【題目】南極洲有著一望無際的冰川,如下對于冰川描述,正確的是( )
A.白天在太陽的照射下,冰川吸熱熔化成水,傍晚氣溫下降,水又凝固成冰川
B.白天在太陽的照射下,冰川不能吸熱,所以不會熔化成水
C.白天在太陽的照射下,冰川吸熱,但冰的溫度達不到熔點,故不能熔化
D.不管是白天還是傍晚,冰川的溫度始終是0℃

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【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,實驗中選用的器材及連接的部分電路如圖所示.

(1)請幫他把實物圖連接完整.

(2)實驗中連接電路時,開關(guān)應(yīng) ,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”).

表一電阻R=15Ω

電壓U/V

1.5

3

4.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

表二電壓U=2V

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

小明在,實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.

(3)分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

(4)分析表二數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: ;

(5)本實驗采用的研究方法是

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【題目】小明放學(xué)回家,看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的皮尺測得水深12cm,粗略測出玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2,又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg,并提出了下列問題.請你同他一起解答這些問題.

(1)水和杯子的總重力;

(2)水對杯底的壓強;

(3)水對杯底的壓力;

(4)杯子對水平茶幾的壓強.

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【題目】學(xué)校旗桿頂端使用 (選填“定滑輪”或“動滑輪”),它的實質(zhì)是一個 杠桿.

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【題目】根據(jù)歐姆定律I=,下列說法正確的是( )

A.通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小

B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過這段導(dǎo)體中的電流就越大

C.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比

D.導(dǎo)體兩端的電壓越高,這段導(dǎo)體的電阻就越大

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