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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 “探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號(hào)).

(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),然后把 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該

(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC

C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是:

A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn),B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖.

(1)電流表在使用時(shí)必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.

(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是

(3)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù).請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫(xiě)入表格.

數(shù)據(jù)記錄:

C處的電流IC

B處的電流IB

A處的電流IA

第一次測(cè)量

0.52

(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 ;

上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:

(5)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC= .請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(指:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法).

存在的問(wèn)題:

改進(jìn)的方法:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針完全一樣,如圖乙所示,則L1兩端的電壓為 V,L2兩端的電壓為 V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】速度的基本單位是,速度的物理意義,時(shí)間的基本單位是.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱水至沸騰,將會(huì)看到的現(xiàn)象是橡皮塞被 ,并在管口處看到 .此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰康霓D(zhuǎn)化過(guò)程是:燃料的 能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為 能,又通過(guò)做功,將 能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都具有內(nèi)能

B.機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大

C.靜止在地面上的物體無(wú)內(nèi)能

D.空中飛行的子彈比地面上靜止的子彈內(nèi)能多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ),有利于我們把握事物的本質(zhì),“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”,這里的高與低指的是( )

A.音色好壞 B.音調(diào)高低

C.響度大小 D.樂(lè)音三要素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器,裝有質(zhì)量相同的水,如圖所示.水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是:F F;p p. (都選填“”、“”或“=”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案