【題目】如圖，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中．沿著較扁的方向用力捏厚玻璃瓶，會發(fā)現(xiàn)細管中水面高度 （填“上升”、“下降”或“不變”），此時水對瓶底的壓強變 ，松手后細管中水面又會回到原來的位置，說明松手前玻璃瓶發(fā)生了 形變（選填“彈性”或“塑性”），也表明玻璃瓶此時具有了 能．

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)用細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在A、C兩點間來回擺動，以下說法正確的是（ ）

【題目】為了測定牛奶的密度，除準(zhǔn)備了牛奶外，還提供有以下器材：①天平，②燒杯，③量筒，④彈簧測力計，⑤小鐵塊，⑥細線．下列器材組合能夠解決這一問題的是（ ）

【題目】如圖所示的滑輪組勻速提升物體，已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距離為30厘米，則有用功為多少焦耳？該滑輪組的機械效率為多少？

【題目】小明和小紅探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小徐先按圖甲所示電路圖連成如圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）

【題目】在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了 現(xiàn)象；在剝粽子時，粽子葉上會粘有米粒，這是因為分子間有 力．

【題目】我們身邊處處有科學(xué)，如圖所示，圖1中的餐具夾是 杠桿；圖2為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過 的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有很多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用 產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果；轉(zhuǎn)書是同學(xué)們課間經(jīng)常玩的一種游戲，圖3示，若手不再撥動，轉(zhuǎn)動的書會慢慢地停下來，這是由于書受到了 ．

【題目】某太陽能熱水器裝有100kg、20℃的冷水，經(jīng)過一天，水溫升高到60℃，則這些水吸收的熱量是多少？這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤氣所放出的熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg]．

【題目】同學(xué)們聽到上課鈴聲，就會迅速回到教室，這是因為利用聲音可以傳遞 ． 許多老師上課利用擴音器，這是為了增加聲音的 ．