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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列發(fā)生了物態(tài)變化的現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )

A. 灑在地板磚上的水不見(jiàn)了

B. 剛出冷庫(kù)的凍肉比原來(lái)重

C. 加在飲料中的冰塊越來(lái)越小

D. 放在衣柜里的樟腦丸變小了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明乘汽車(chē)外出,汽車(chē)行駛過(guò)程中,開(kāi)了車(chē)窗,小明看到車(chē)內(nèi)懸掛的窗簾在 飄動(dòng)(選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”);這是由于車(chē)外空氣的流速大于車(chē)內(nèi),而使車(chē)內(nèi)的氣壓 車(chē)外的氣壓而造成的(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你在使用水性筆解答中考試題時(shí),水性筆中的墨水保持不變的物理量是( )

A.質(zhì)量 B.密度 C.重力 D.體積

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于凝華的是( 。
A.初春,冰雪消融
B.盛夏,冰棍上冒“白氣”
C.深秋,草葉上有露珠
D.嚴(yán)冬,樹(shù)枝上掛霧凇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員投擲鐵餅,鐵餅離開(kāi)手后能繼續(xù)向前飛行是因?yàn)殍F餅具有 , 最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔茫涞降孛鏁r(shí),會(huì)將地面砸出一個(gè)坑,這說(shuō)明力能改變物體的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明騎著自行車(chē)上學(xué),若說(shuō)他是靜止的,則所選的參照物是( 。
A.路旁的樹(shù)木
B.小明背著的書(shū)包
C.迎面走來(lái)的行人
D.從小明身邊駛過(guò)的汽車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示。由圖像可知冰是_______________晶體非晶體;在第10min這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于_______________固態(tài)、液態(tài)固液共存態(tài);熔化過(guò)程共經(jīng)歷了_________min,這個(gè)過(guò)程要_______熱,溫度____________升高、降低不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究什么問(wèn)題?請(qǐng)將下面的橫線(xiàn)補(bǔ)充完整。以下均選填:音調(diào)、響度、音色介質(zhì)、能量信息

1甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要______________;

2乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快,產(chǎn)生的聲音_______________越高;

3丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,產(chǎn)生的聲音_______________越大;

4丁實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng),這說(shuō)明聲波能傳遞_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起,下表面平直的形狀,當(dāng)水翼船在水中高速行駛時(shí),隨船便獲得升力,這是因?yàn)?/span>

A水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)小

B水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)大

C水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)小

D水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng),說(shuō)明聲音可以傳遞__________;這個(gè)過(guò)程中鈴聲是靠_________傳播的,其傳播速度為_(kāi)_________m/s。小明和小華肩走向考場(chǎng),以小華為參照物,小明是__________;交警部門(mén)在考場(chǎng)附近設(shè)置了如圖所示的交通標(biāo)志,從控制噪聲的角度分析,這是從__________處減弱噪聲的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案