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【題目】一鐵塊在下列幾種情況下,質(zhì)量發(fā)生變化的是 ( )
A. 將鐵塊加熱后軋成薄鐵片 B. 帶到月球上稱質(zhì)量
C. 將鐵塊熔化后鑄成鐵鍋 D. 將鐵塊銼成圓柱體
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【題目】下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)實驗中,需要的測量工具是________和________。
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是___________________________________。
(3)下列圖像中,能表示物體所受重力大小與質(zhì)量關(guān)系的是(______)
(4)在通常情況下,我們認(rèn)為g為9.8 N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
猜想:g值的大小可能與_________________有關(guān)。
(5)月球表面的g值只有地球表面的1/6,設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后,下列說法正確的是(_____)
A.地球上質(zhì)量為6kg的物體,在月球上只有1kg
B.一個金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一
C.在地球上重為600N的人,在月球上重為100N
D.一根輕彈簧,在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
(6)太空中g(shù)值為0,也就是物體處于失重的狀態(tài),航天員在完全失重的太空艙中研究時下列工具不可用的是(______)
A.彈簧測力計 B.溫度計 C.天平 D.刻度尺
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【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片 (填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響
(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).
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【題目】如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”、“低”指的是__________;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是________;演奏小提琴時,改變手指按弦的位置,發(fā)聲的 不同。
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【題目】一次實驗課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)節(jié)好的天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等,要求用上述器材來測定一個合金塊的密度,小明同學(xué)設(shè)計好實驗方案后,進(jìn)行如下操作:
①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放入左盤燒杯中;
②向右盤燒杯中緩緩倒水,再用滴管調(diào)節(jié),直至天平平衡;
③將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖a圖所示);
④用細(xì)線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內(nèi),測出水和合金塊的總體積(如圖b圖所示)。則:
(1)合金塊的質(zhì)量=______g;合金塊的體積=_________cm3;合金塊的密度=_______kg/m3.
(2)在讀數(shù)無誤的情況下,小明測出的合金塊密度值與真實值相比__________(填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生這一誤差的主要原因是___________________________________。
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