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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把冰水混合物拿到零攝氏度的房間里,下列說(shuō)法正確是

A.冰的總量會(huì)減少,因冰的熔點(diǎn)是0;

B.水的總量會(huì)增加,因水的凝固點(diǎn)是0;

C.冰的總量不會(huì)變化,水的總量也不會(huì)變化;

D.不能確定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2,拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )

A.F1<F2,W1=W2,P1<P2

B.F1>F2,W1>W(wǎng)2,P1>P2

C.F1<F2,W1<W2,P1<P2

D.F1<F2,W1=W2,P1>P2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們參加體育健康測(cè)試,你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是( )

A. 立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是250

B. 男子1000米跑的成績(jī)是50

C. 女子800米跑的成績(jī)是40

D. 擲壘球的成績(jī)是48

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象分別如圖A、B所示,則在圖象描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )

A.它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力

C.a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力

D.前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電流形成的說(shuō)法正確的是( )
A.電荷的移動(dòng)便形成了電流
B.電路中只要接入電源便一定能形成電流
C.金屬導(dǎo)體中自由電子發(fā)生定向移動(dòng)便形成了電流
D.電流的方向總是由電源的負(fù)極流向正極

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于吸熱的是(

A. 用久的燈泡鎢絲比新買的細(xì) B. 冬天早晨看到草地上的霜

C. 燒開(kāi)水時(shí)冒的白氣 D. 鋼水澆鑄成火車輪

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年10月19日7時(shí)30分,神州十一號(hào)搭載航天員景海鵬、陳東成功發(fā)射升空。在神州十一號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A以地面為參照物,航天員是靜止的

B以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的

C以神州十一號(hào)為參照物,航天員是靜止的

D以神州十一號(hào)為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中,正確的是

A速度越大的物體,通過(guò)的路程越長(zhǎng)

B速度越大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短

C速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快

D運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)的物體,通過(guò)的路程長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩次運(yùn)動(dòng)中物體受力都不平衡

B.第1次木塊受到的拉力大于第二次

C.兩次運(yùn)動(dòng)中木塊具有的動(dòng)能一樣多

D.第1次運(yùn)動(dòng)中拉力的功率一定大于第二次

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:

(1)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小

B.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C.在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度.

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