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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是:( )

A. 物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用

C. 物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋,正確的是

A雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象

B城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象

C白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光

D電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P0,牽引力為F0.t1時(shí)刻開(kāi)始,司機(jī)減小了油門(mén),使汽車保持恒定功率P行駛,到t2時(shí)刻,汽車又開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為v.已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受阻力f恒定不變,汽車牽引力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,則( )

A.v0=2v

B.F0=2f

C.t1至t2時(shí)間內(nèi),汽車做加速運(yùn)動(dòng)

D.t2時(shí)刻之后,汽車將保持功率P0行駛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng),在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )

A.p、F、f均不變

B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大

C.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小

D.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)、f不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。

(1)甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做________運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。

(2)此實(shí)驗(yàn)的研究方法是________。

(3)比較甲乙兩圖,能否得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)?為什么?____________。

(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是____N,滑動(dòng)摩擦力為____N。(不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦)

(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)直流電動(dòng)機(jī),把它接入0.2V電壓的電路時(shí),電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),測(cè)得流過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是0.4A,若把它接入2V電壓的電路中,電動(dòng)機(jī)正常工作,工作電流是1A.求:

1)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的輸出功率.

2)如在正常工作時(shí),轉(zhuǎn)子突然被卡住,此時(shí)電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率多大?(提示:電動(dòng)機(jī)在電路中轉(zhuǎn)子不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)為純電阻用電器)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;

(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,哈爾濱冰雪大世界內(nèi)游客的嘴里不斷呼出白氣,這是________現(xiàn)象;冰雕作品的質(zhì)量會(huì)一天天減少,這是________現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。

(1)該小組同學(xué)是通過(guò)_________________________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的____________

(3)分析____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有_______________、__________ 。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為_______________ 。

(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,同學(xué)們嘗試設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題,老師提供了以下器材:電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.

1)小虎第一個(gè)完成設(shè)計(jì),他設(shè)計(jì)的電路如圖所示.他編制的試題是:在如圖a所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?請(qǐng)你解答此題;

2)小華思考一會(huì)兒,設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工作的電路.編制的試題是:在小虎設(shè)計(jì)的電路上再加一個(gè)開(kāi)關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是

請(qǐng)你在圖a中完成小華的設(shè)計(jì),并將電路大、小功率之比填入空格中.

3)小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,用了三個(gè)開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路.請(qǐng)你在圖b的方框內(nèi),畫(huà)出小明所設(shè)計(jì)的電路圖.

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