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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).

表一

表二

(1)表一中空缺的數(shù)據(jù)為_____ cm.

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們外殼相同,刻度線分布情況相同.精確度較高的是____(選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì),量程較大的是____(選填“A”或“B”)測(cè)力計(jì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇和插座,它們之間是接入電路中;每組燈都裝有控制的開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)與電燈之間是接入電路的;教室里同時(shí)工作的用電器越多,干路中的電流越

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校升旗儀式上,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí),旗子就會(huì)徐徐上升.這是由于旗桿頂部有一個(gè)滑輪,它雖然不能省力,但能夠改變 . 國(guó)旗勻速上升過(guò)程中國(guó)旗的(動(dòng)能/重力勢(shì)能)會(huì)逐漸增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整;

(2)若某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,若想測(cè)量小燈泡的額定電功率,應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使P向 移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙,則小燈泡的額定電功率是 W;

(3)不改變這個(gè)電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)有: (寫(xiě)出一個(gè)即可);

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表 (選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù),電壓表 (選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù).你判斷的依據(jù)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用一把分度值為1mm的刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別為17.81 cm、17.82 cm、17.83 cm和17.58 cm,其中錯(cuò)誤的是( )

A. 17.81cm B. 17.82cm

C. 17.83cm D. 17.58cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)變的礦泉水與變前相比內(nèi)能如何變化?為什么?

2)礦泉水為什么變了?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,完全相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊B所受的摩擦力為_____N,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力F2A,使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則推力F2=__N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】滑板車因構(gòu)造簡(jiǎn)單,令玩者在急速滑行時(shí),得到一種迎風(fēng)飛馳的快感越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài),如圖所示,一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行。

(1)如圖左所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于力的作用是_______的,使滑板車前進(jìn).

(2)如右圖所示,滑板車可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度。將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過(guò)增大______________來(lái)增大摩擦,起到固定拉桿的作用。車把上 刻有的花紋,是為了增大_________來(lái)增大摩擦.

(3)當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,滑板車由于慣性向前滑行一段距離,而后由于受到__________力而使速度不斷__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖的裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是( )

A.圖甲可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.圖乙可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C.圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

D.圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞日光燈.圖中符合要求的電路圖是( )

A. B. C. D.

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