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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m,已知滑輪組的效率為75%,不計(jì)繩重,在上述過(guò)程中克服各種摩擦阻力做功為180J,求:

(1)人拉繩子做功的功率是多大?

(2)動(dòng)滑輪的重力是多大?

(3)如圖中,設(shè)物體重力為G,繩自由端的拉力為F,滑輪組的機(jī)械效率為η,證明:η=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是______N。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______。

(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使______相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與_______有關(guān)。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力______ (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測(cè)定前4組數(shù)據(jù),換用一個(gè)更重的動(dòng)滑輪組成滑輪組測(cè)得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

5

1

4

0.1

0.3

55.6

(1)表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.

(2)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān).

(3)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,提升重物越重,機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).

(4)比較第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶了負(fù)電,這是由于( )
A.毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng)
B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上
C.摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了負(fù)電荷
D.橡膠棒上有了多余的電子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A聲音在真空中的傳播速度是340m/s

B“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的高是指聲音的音調(diào)高

C用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波能傳遞能量

D噪聲的大小用頻率來(lái)表示

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)大小,小明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

物質(zhì)種類

質(zhì)量m/g

溫度升高10℃所需要的時(shí)間t/s

溫度升高20℃所需要的時(shí)間t/s

溫度升高30℃所需要的時(shí)間t/s

沙子

64

64

89

124

64

96

163

220

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,是用 來(lái)表示水和沙子吸熱多少的.

(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪動(dòng)棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是:

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量

(大于/小于)沙子吸收的熱量.

(4)可以推想,如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時(shí)間,則 (沙子/水)升高的溫度會(huì)更高些.

(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: (寫一條即可).

(6)如果升高相同的溫度要減少加熱的時(shí)間,可以采取的辦法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 春天,河里冰雪消融的過(guò)程要吸熱,是升華現(xiàn)象

B. 夏天,雪糕周圍冒白氣的過(guò)程要放熱,是汽化現(xiàn)象

C. 秋天,早晨花草上形成露珠的過(guò)程要放熱,是液化現(xiàn)象

D. 水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)效率為40%的柴油機(jī),當(dāng)輸出3.44×107J有用功時(shí),消耗的柴油質(zhì)量是多少?( )(柴油的熱值是4.3×107J/kg)
A.0.8kg
B.2kg
C.0.32kg
D.2.8kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差,下列說(shuō)法正確的是(

A. 誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具無(wú)關(guān)

B. 在測(cè)量中應(yīng)避免錯(cuò)誤,而誤差是不能絕對(duì)避免的

C. 只要使用精密測(cè)量工具,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差

D. 對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,可以避免誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天氣回潮時(shí),教室窗戶的玻璃上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化及發(fā)生場(chǎng)所是( )

A. 汽化 室外 B. 熔化 室內(nèi)

C. 液化 室內(nèi) D. 升華 室外

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同步練習(xí)冊(cè)答案