（1）發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程里，高溫、高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)，對(duì)外做功，同時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為 能，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．

（2）圖2為發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程中的示意圖．下面給出公式W=pV的證明，請(qǐng)將推導(dǎo)過程補(bǔ)充完整（要求各表達(dá)式均用S、l或p表示）：設(shè)活塞的面積為S，沖程長(zhǎng)為l，燃?xì)鈱?duì)活塞的壓強(qiáng)為 p，則燃?xì)鈱?duì)活塞的壓力F= ，燃?xì)鈱?duì)活塞所做的功W= ，又根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知發(fā)動(dòng)機(jī)的單缸排量V= ，故 W=pV．

（1）該熱水器中的水每小時(shí)吸收的熱量是多少？

（2）若每小時(shí)吸收的熱量由煤氣燃燒供給（不計(jì)熱損失），需要多少kg的煤氣？（c水=4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg））

A．在市區(qū)內(nèi)，禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛

B．嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩

C．看電視時(shí)將音量調(diào)小一些

D．現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗

（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量____，受到的重力____.（填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間________的原理.

（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了____（填“增大”或“減小”）摩擦.

（4）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測(cè)量工具是____.

A．天平 B．刻度尺 C．彈簧測(cè)力計(jì)

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì) ．

（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， （選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．

（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；

小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與 有關(guān)．

（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制 不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

A. 為了造型美觀

B. 避免因車廂內(nèi)景物成像在駕駛員正前方而影響安全行車

C. 避免噪聲

D. 防止擋風(fēng)玻璃震碎

（2）圖2甲、乙提供的兩個(gè)電路圖，哪個(gè)是他設(shè)計(jì)的電路．答： （填“甲圖”或“乙圖”），在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：

（3）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中各元件按你選擇的設(shè)計(jì)電路圖連接起來．

A．打開或者關(guān)閉電燈時(shí)

B．電爐子在關(guān)閉狀態(tài)時(shí)

C．電冰箱的電路接通或斷開時(shí)

D．電飯鍋從加熱狀態(tài)自動(dòng)跳到保溫狀態(tài)時(shí)