A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A．B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A．C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)。

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。

（1）除了溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具 。實(shí)驗(yàn)中煤油 吸熱的多少是通過(guò)來(lái) 反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河途哂?/span> 的特點(diǎn)。

（3）通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（4）若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，你接下來(lái)的操作是 ，比較 。

（1）要求實(shí)驗(yàn)中不拆改電路，通過(guò)開(kāi)關(guān)的控制實(shí)現(xiàn)電路變化，利用滑動(dòng)變阻器保護(hù)用電器。如圖所示是某同學(xué)連接的部分電路，請(qǐng)你再添加兩根導(dǎo)線以實(shí)現(xiàn)上述測(cè)量的要求

（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

①閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)I1為 ；

②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變， ，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③用R0、I1、I2表示RL, RL= 。

示例：詩(shī)句：大千世界，五光十色。光的知識(shí)：各種各樣的光。

舉例：詩(shī)句： 。

光的知識(shí)： 。

A．太陽(yáng) B．地球 C．月亮 D．房屋

（1）如圖所示，小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化，同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問(wèn)題，你做出的猜想是 。

（2）為驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)需要比較的物理量是 。

（3）下圖是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，通過(guò)圖中 兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力（選填代號(hào)即可）。

（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與上圖不同，這個(gè)步驟是 （選填代號(hào)即可）。

A．較大的動(dòng)能B．較大的勢(shì)能C．較大的密度D．較大的硬度