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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)。與燈泡所受的重力平衡的另一個(gè)力是( )

A. 電線(xiàn)對(duì)天花板的拉力 B. 天花板對(duì)電線(xiàn)的拉力

C. 燈泡對(duì)電線(xiàn)的拉力 D. 電線(xiàn)對(duì)燈泡的拉力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1) 把天平放在___桌面上,當(dāng)將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡。

(2)在燒杯中倒入鹽水,稱(chēng)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是___________cm3。再稱(chēng)量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)___________使天平平衡;

(3)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖丙所示,則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是___________g,倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為___________g;

(4)通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為___________kg/m3

(5)若某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量鹽水密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟是:

a.調(diào)好天平的平衡; b.測(cè)量一個(gè)空燒杯的質(zhì)量m1

c.燒杯裝適量的鹽水,測(cè)量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2;

d.將燒杯中鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V; e.收拾好器材;

f.推導(dǎo)出鹽水的密度 ρ鹽水___________。(用步驟中的m1、V、m2表示)

小明認(rèn)為這種測(cè)量鹽水密度的方法誤差太大,按這樣的步驟測(cè)定鹽水的密度,其測(cè)量結(jié)果將___________(填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玻璃在通常情況下是絕緣體,加熱后就變得能導(dǎo)電了,由此可見(jiàn)導(dǎo)體和絕緣體之間_______(選填“有”或“沒(méi)有”)絕對(duì)界限.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向_____直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)__________原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等,否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。

(2)在甲圖實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N.

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),____________,滑動(dòng)摩擦力越大.

(4)比較________兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

(5)本實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的方法,下列各選項(xiàng)中與此方法相同的是____

A.用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量

B.用乒乓球的反彈來(lái)顯示發(fā)生的音叉正在振動(dòng)

C.引入光線(xiàn)來(lái)描述光的直線(xiàn)傳播

D.探究響度與振幅的關(guān)系

(6)小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外,實(shí)驗(yàn)操作上還存在著不便。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條:______________

(7)另一組的小華同學(xué)認(rèn)為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是她對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.她由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為她的探究過(guò)程是否正確:______(選填“正確”或“不正確”)。你判斷的理由是:____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若環(huán)境的聲音很嘈雜,你又想旁邊的同學(xué)聽(tīng)清楚你的說(shuō)話(huà)聲,可以采取的措施是

A提高音調(diào) B加大響度

C改變音色 D加快說(shuō)話(huà)的速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為25V、電阻約為10Ω?晒┻x用的滑動(dòng)變阻器R1R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

1在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~ A。應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 選填“R1”或“R2。

2閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 選填“左”或“右”端。

3閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉(zhuǎn),電流表示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是__________。

4小明排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示 _______V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 選填“左”或“右”端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為25V。

5小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.50

3.00

I/A

0.20

0.29

0.37

0.44

0.51

0.57

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016四川卷】小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己,感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼,早早就換上了近視眼鏡她戴的眼鏡對(duì)光起 選填“匯聚”或“發(fā)散”作用;如果小雯距離平面鏡15m,則她在鏡中的像到鏡面的距離為 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有以下5種物質(zhì):橡皮、蒸餾水、鋼直尺、水銀、塑料三角板.其中屬于導(dǎo)體的是_______,其他物質(zhì)屬于______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)下方懸掛的物塊重_____ N,其重力的施力物體是_______。若將該物體放在調(diào)節(jié)好的天平上,正確稱(chēng)量其質(zhì)量,其測(cè)量結(jié)果約為 _______kg(g=10N/kg)。若把它帶到月球上,再用天平稱(chēng)它的質(zhì)量,示數(shù)______;用測(cè)力計(jì)稱(chēng)它的重力,示數(shù)______(后兩空選填“變大”、“ 變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話(huà)說(shuō):“人往高處走,水往低處流”,在這句話(huà)中“水往低處流”是因?yàn)樗艿?/span>_________的緣故;重垂線(xiàn)是利用____________________________的性質(zhì)制成的,它可以用來(lái)檢查建筑物的墻面徹得是否_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案